5 窗前一株紫丁香 同步练习与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。 一、划掉 里不正确的读音。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 栽zi zhi 除c ch 眨z zh 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 二、给下面的字加偏旁组成新字 ,先注音 ,再组词。例子：朱+木=株zh 一株农+ =_ 申+ =_ 录+ =_ 你+ =_ 舌+ =_ 三、在 理填上适宜的词语。 的小院 的枝叶 的小花 的梦 四、课内阅读。 夜深了 ,星星困得眨眼 ,老师 ,快休息吧 ,让花香飘进您的梦里 ,那梦啊 ,准是又香又甜。1.画出文中的拟人句。2.用“又香又甜造个句子。 _五、比一比 ,组成词语写一写。伸 时 半 身 实 伴 5.?窗前一株紫丁香?课时练答案一、划掉： zhi c z 二、农+氵=浓nn浓厚 申+亻=伸shn伸手 录+纟=l绿l绿色 你+心=您nn您好 舌+甘=甜tin甜美 三、浓绿的小院 绿色的枝叶 盛开的小花 又香又甜的梦四、1. 夜深了 ,星星困得眨眼。2.妈妈做的红烧肉真是又香又甜。五、伸开 身体 时间 实在 一半 陪伴 /