漂亮的瓶子教学设计一、 教学目标1. 知识与技能了解瓶子对称的造型特点，并能够掌握对折剪的基本方法。在感受陶瓷瓶文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。2过程与方法 通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。2. 情感、态度和价值观激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力，体验创造成功的快乐。二、 教学重难点1. 重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。2. 难点：剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适、外形美观，给人美的享受。三、 教学过程1 谈话引入“圣诞老人送礼物啦！”（教师拿出圣诞老人的礼物包）“想不想知道都是些什么礼物啊？”（用布袋装着花瓶让学生摸一摸，猜猜是什么？）学生回答之后教师板书-漂亮的瓶子2 欣赏交流 研究漂亮师：“这个花瓶只是圣诞花瓶市场中的一个，那里还有很多漂亮的瓶子，想不想去看看？”（1）赏各种花瓶（由古代到现在的花瓶，中国到国外的瓶子，其间特别介绍中国的瓶子的历史、以及世界上的地位，知道英语china就是瓷器更是中国的含义，在无形中树立为祖国自豪，并热爱祖国的情感）（2）学生说说自己最喜欢的一个花瓶并说出其独特之处。3. 探究创造 创造漂亮师：“圣诞老人给我们带来了一个消息：圣诞国瓶设计公司要招聘小小设计师，你们有信心挑战小小设计师吗？挑战一：仔细观察，积极动脑（1） 观察各类花瓶，总结花瓶的共同特点。（左右对称）（2） 小游戏：谁可以研究出用最短的时间剪出一只左右对称的花瓶。挑战二：想到说到（1） 可以用什么方法让花瓶变得漂亮？造型可以多样，图案可以多彩。（先让学生回答，再出示做好的不同装饰方法的花瓶，增进思维的广度。）（2） 总结花纹装饰：动物纹、植物纹、几何纹，其他各种纹样。（3）优秀学生作品欣赏，帮助孩子拓宽思路。挑战三：勇于创新，动手制作设计一个造型奇特，美观新颖的瓶子。4. 作品展评 展示漂亮（1）将作品展示于黑板上，举行一个小小花瓶展。 （2）学生互相评价。5. 拓展延伸 深化漂亮教师总结：同学们，在这节课中老师非常开心的看到同学们创造出了一件件精美的作品，更开心的是你们积极的探究，热烈的讨论，漂亮的花瓶瓷器是我们中国的特色，希望上完这节课对瓷器感兴趣的小朋友可以自己多去了解我们的国宝。板书设计1. 对称2. 形状3. 图案