小学语文五年级教案特殊的葬礼激趣兴趣是求知的向导,兴趣是情感、动机、意志等非智力因素的核心。心理学家拉扎勒斯说:兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。教学中，利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性和艺术性等特点,以调动学生的学习兴趣，使学生感到易学、爱学、乐学，能收到事半功倍的效果。教学特殊的葬礼，孩子们没看到过塞特凯达斯瀑布,对此非常陌生。为引起学生学习的兴趣，在导入新课时,我说：同学们，今天,老师带大家去一个神奇的地方,参加一个特殊的活动-塞特凯达斯瀑布的葬礼。然后通过电脑屏幕把塞特凯达斯瀑布的美景一下子展示在学生面前。在优美的抒情音乐声中,参天的古木,错落有致的瀑布,以及活泼可爱的珍禽异兽把学生深深吸引住了。他们眼盯屏幕,耳听变化多端的流水声,完全沉浸在那仙境一般的童话世界里。这时画面一转，抒情的音乐变为低沉的哀乐，许多人身穿黑色葬礼服，站在面临枯竭的瀑布前，神情严肃,为瀑布举行葬礼。在电脑展示情景的过程中，学生情绪激动，学习兴趣盎然,心中产生一系列的问题,求知欲大大增强。1