体育与健康课教学设计 一、指导思想：根据体育与健康课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。二、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握体能锻炼动作的技术。3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动及体能训练对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。四、教学策略：体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生听老师的讲解，动作的示范，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过拉伸让学生放松心情结束本课。高中体育与健康课时教案年级高二人数41上课日期执教老师曾晓梅指导老师黄书丹教学内容篮球：运球行进间运球体能练习达成目标认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间运球技术。情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。教学重点篮球：1侧身折返跑动的路线2移动传接球和身体的协调配合教学难点篮球：1传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点课序教学内容教师指导学生活动组织形式运动负荷时间次数开始部分1、 课堂常规 整理队形 师生问好，安排见习生 导入本课1 同学们好2 宣布本节课的内容和要求3组织热身活动1老师好2 明确课的内容和要求3要求：静、齐、快 精神饱满 2基本部分一 热身：绕球场慢跑三圈二 徒手操：1 头部运动2 肩部绕环3 扩胸运动4 体测运动5 正侧压腿6 踝腕关节1 完整的动作示范2 讲解动作要领3 组织练习4 纠正错误动作1 仔细看、认真听讲2 体会动作的技术要领3 积极练习4 活动开身体 (一)一臂间隔散开（二）84X8课序教学内容教师指导学生活动组织形式运动负荷时间次数基本部分篮球行进间运球接力赛方法：以篮球作为接力物，分4组形式进行绕障碍接力比赛。第一组比赛后奖励后1名10个俯卧撑 继续参加比赛。下一组比赛方式同上一组一样。1 讲解接力比赛的要求2学生分四组进行比赛3 利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性加速跑接力要求：建立竞争意识，有互相配合和团队精神，勇于争光 O O O O以最快结束的队伍为胜17体能练习：1高抬腿2 抱手交换腿跳3 俯卧支撑4 开合跳1 讲解接力比赛的要求。2学生分四组进行比赛。3 利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性。1 观察教师示范，领会动作要领。2 根据教师口令、手势、信号进行练习。要求：动作到位成体操队形 8结束部分1 手臂前后环绕2 腿部放松3总结4师生再见5 器材回械1 完整示范动作2 进行讲解放松身心 5场地器材篮球6个 篮球场地一块 障碍物4个 教学反思