毛毛虫变蝴蝶（中班科学活动）兴化市少年宫幼儿园 付丛活动目标：1.通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。2.进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。活动准备：1. 毛毛虫变蝴蝶的视频。2.多媒体课件。活动过程：1. 用猜谜语的形式引出蝴蝶。 师：“今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁？”（出示谜语：有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。）2.引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。（1）请你们仔细观察一下，蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）播放课件：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。（幼儿了解蝴蝶的特征）3.你们还见过什么样的蝴蝶呢？（1）播放蝴蝶动画图片（配蝴蝶找花音乐）（2）你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？（幼儿讨论,也可与家长讨论）4.介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。（1）以问题形式引出故事。师：“你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？”毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？（让幼儿与家长讨论，大胆地猜测蝴蝶的生长过程）（2）教师播放毛毛虫变蝴蝶的视频，帮助幼儿更加形象的理解蝴蝶的生长过程。5.教师和幼儿理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。 师：“蝴蝶究竟是由谁变出来的？”“毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢？” 教师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程：虫卵-幼虫（毛毛虫）-蛹-蝴蝶。6.家长与幼儿一起做手工（手撕蝴蝶）。