2X年统编版二年级下册找春天第二课时语文教案2X年统编版二年级下册找春天第二课时语文教案 第二课时 (一）复习旧知,导入新课 教师检查学生的识字情况,(出示词语卡片） 学生认读生字，词语。学生开火车读生字并选一生词说一句话。 (二)图文对照，读中感悟 1.学习第1、2自然段。 师:要去野外找春天了,课文中的小朋友现在是怀着什么样的心情呢(高兴的、急切的、激动的)请你也带着这样的心情读一读第一、二自然段吧自由读。 指名读本段,读后评价悟出应把脱、冲、奔重读才能更加体现出孩子们找春天的迫切心情。 2.请大家自由读第37自然段，想一想,作者把春天想象成什么了(一个害羞的小姑娘)。 这个害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏的，不想让人们发现她。可是细心的小朋友还是找到了她。这些小朋友都在哪找到她了你知道吗从书中找到有关的句子再读一读。(学生边画、边读。) 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧 树林吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧 解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧 指名分段读,让其他学生想想每个自然段,分别写了孩子们在哪儿找到了春天（学生读到一处,课件出示一处的画面。重点借助课件理解。打比方句子:春天的眉毛、春天的眼睛、春天的音符、春天的琴声。）1 31