数学学习计划合集6篇 日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢?以下是为大家收集的数学学习计划篇,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 数学学习计划篇1 数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。 、按部就班：数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快，要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 2、强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案，加深对定理的理解。3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉考试中的题型，训练要做到有的放矢。 、重视平时考试出现的错误:订一个错题本，专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 考试篇 攻略一：概念记清，基础夯实。数学做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,特别是不定项选择题就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把已经学过的六本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。攻略二：适当做题,巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题,但要埋下头去做题,抬起头来想题，在做题中关注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做考试中时间最宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快,而且也不容易犯错。攻略三：前后联系，纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能傻做在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律，穿透实质,以达到触类旁通的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。攻略四：记录错题,避免再犯。俗话说，一朝被蛇咬,十年怕井绳，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的陷阱里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟,中考当中是分分必争，一分也失不得。 攻略五:集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的软肋，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习,集中优势兵力,打一场漂亮的歼灭战,避免变成瘸腿。 数学学习计划 篇2 新的学期,新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下： 一、开展课堂教学研究 、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助,取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试,勇于创新，不断实践，善于总结。争取学校之间的联研活动,切实研讨课堂教学的效率问题,探讨教师集体备课活动的新路子。2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将继续坚持每周四的教研活动,采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课交流+反思的过程进行，通过上公开课组织听课讨论评议,课后写好课后反思，以此改进教学方法,深化教学改革,共同提高教育教学水平。 二、加强教师备课质量的提高 1、努力提高老师们的备课能力,坚持周前备课，教案的备写要规范化,教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。 2、教研组将组织人员,对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形,不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进行评选。三、抓青年教师的指导与培养 1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”,让新教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律,让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。 2、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。 四、加强学生作业管理本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。具体要求如下:1、课堂作业:教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,教师对部分学生的作业要及时批阅,及时鼓励学生做好作业的信心，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。 2、家庭作业:一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。这是习惯培养,是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采用多种形式完成。（家庭作业的量一定要和其他老师协商布置） 3、数学周记：本学期我校开始尝试进行数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记,中高年级可以适当开放些。4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外,其余部分必需全批全改。、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。 五、提高学生学习的兴趣,加强培优补差工作 1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动,创设良好的竞争氛围,激发学生学习数学的兴趣。 数学学习计划 篇3 时光如水，岁月如梭。转眼间,一个学期已经结束了,回顾一学期来,我在数学方面取得了很大的进步，现将取得进步的原因总结如下： 一、培养对数学的兴趣 孔子曰:“知之者不入好之者,好知者不如乐之者。”这句话说得是非常有道理的,它深刻地阐释了兴趣对学习的重要性。刚开始,我先硬着头皮学数学，并投以很大的热情，争取做的好一些，慢慢地,我的做法得到了老师和同学们的夸奖和鼓励，自然我也就更愿意做了，就这样，兴趣培养起来了。也善于思考了，数学成绩也提高了不少。 二、有持之以恒的精神，保证计划落实到位 自数学计划制定之日起,我就严格要求自己按照以上计划执行，不给自己打折扣,每天的任务保证完成。不给自己找种种借口拖延计划的完成,要求自己必须今日事今日做。我经常告诫自己“任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你”。就这样，凭着持之以恒的精神和坚持不屑的努力,我每天都做到课前预习，课下复习的好习惯,这对我的数学提高有了很大的帮助。 三、加大练习力度要想学好数学,多做题时难免的。刚开始我从最基础的题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础，然后，再找一些课外习题,帮助自己开拓思路,提高自己分析、解决问题的能力,掌握一些解题规律。对于易错、常错的题，我都把他们记录到纠错本上，加强记忆。再有，每次做题时,我都让自己高度集中，能够进入状态,做题时我要求自己将步骤写完整，认真、仔细，以免这些错误造成考试时的失分。 以上是我在学习数学上的一些做法,尽管如此,我在数学中还存在许多不足，如缺乏耐心、不能很好的举一反三等。这些是我以后在学习数学中需要改进的地方,在今后的学习中,我一定克服以上不足,使自己的数学成绩更上一层楼。 王姣姣二XX年四月六日 数学学习计划 篇 所以,现在同学们在复习准备的时候一定要利用好每一分每一秒。 制定详细周密的学习计划 这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。 当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度 分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二:互相监督 和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。 方法三：定期考核 定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。分配好各门课程的复习时间一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于 背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解 和记忆。据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再 结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一：按习惯分配根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如:把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感,做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。方法二：按学习进度分配 考生可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。 方法三:交叉分配 在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。 数学学习计划 篇 知识与技能 1、掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算；了解24时计时法；能笔算两位数乘两位数的乘法；能认、读、写小数,会计算一位小数的加减法。能认、读、写分数,会比较两个分数的大小,能计算同分母分数的加减法。 2、初步感知旋转、平移现象,能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形；在实践活动当中,体会长度单