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辽宁省鞍山市教育心理学知识教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题2. 普及义务教育始于()。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【参考答案】C3. 竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性【参考答案】D4. 下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()。A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威【参考答案】D5. 学生的成长环境,不仅仅包括学校和社会,还应该包括()。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【参考答案】B6. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性【参考答案】A7. “建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。8. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是()。A、以知为开端,知情意行依次进行B、以情为开端,情知意行依次进行C、以意为开端,意知情行依次进行D、视具体情况,可有多种开端【参考答案】D9. 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【参考答案】D10. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】A11. “学不躐等”出自()。A、学记B、论语C、礼记D、中庸【参考答案】A12. 教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律()。13. 学记要求“学不躐等”,“不陵节而施”,这体现了()。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】A14. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【参考答案】B15. 最早提出认知策略的心理学家是()。A、布鲁纳B、斯滕伯格C、加涅D、陆钦斯【参考答案】A16. ()是现代师生伦理关系的核心要求。A、民主平等B、关心学生C、以人为本D、鼓励学生【参考答案】A17. 皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法【参考答案】C18. 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A、说理教育法 B、品德评价法 C、陶冶教育法 D、自我修养法 【参考答案】D19. 我国教育目的的根本特点是()。A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济【参考答案】B20. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【参考答案】D21. “活到老,学到老”反映的现代教育特征是()。A、终身性B、公平性C、大众性D、未来性【参考答案】A22. 提出著名的“产婆术”的人是()。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【参考答案】D23. 态度的核心成分是()。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分【参考答案】B24. 看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。25. 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的()。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】A26. 德国教育家赫尔巴特是()。A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表【参考答案】B28. 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、教学过程最优化理论【参考答案】A29. 对个别学生的教育()。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作【参考答案】C30. 独立形态时期的第一本教育学著作是()。A、雄辩术原理 B、康德论教育C、大教学论D、论科学的价值和发展【参考答案】C31. 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是()。A、保罗朗格朗B、杨贤江C、杜威D、孟禄【参考答案】A32. 下列不属于美国民主主义教育目标的是()。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力【参考答案】D33. 我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【参考答案】C34. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知【参考答案】B35. 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D36. 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。37. 树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【参考答案】A38. “视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?()A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【参考答案】D39. 下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值.和评价,自己做出价值选择。()A、体谅模式B、价值澄清模式C、社会行动模式D、榜样学习模式【参考答案】B40. ()是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略、精加工策略和组织策略。A、认知策略B、学习策略C、元认知策略D、管理策略【参考答案】B41. 1905年,清政府成立中央教育行政机关(),作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院【参考答案】B42. 提出掌握学习理论的心理学家是()。43. 颜氏家训是由谁写的:()。A、颜之推B、颜渊C、颜元D、颜真卿【参考答案】A44. ()是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式【参考答案】D45. 外部分组按照学生的()来编班。A、年龄B、发展水平C、知识经验D、学习能力或学习成绩【参考答案】D46. 学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。A、校训B、班风C、校风D、校存【参考答案】C47. 新课程把教学过程看是()。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程【参考答案】A49. “尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()。A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则【参考答案】B50. 教师的地位一般是指教师的()。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位【参考答案】A二、多选题51. 下列属于资源管理策略的是()。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略 【参考答案】ABCD52. 信息技术对教育的影响是巨大的,尤其是第三次信息技术革命,它的标志是()。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC53. 教师的人格特征包括()。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE54. 学生文化的特征包括()。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD55. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?()A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE56. 下面对教学的特点理解正确的是()。57. 依据任务,课程可分为()。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC58. 古代封建社会教育的基本特征具体表现在()A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE59. 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是()。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE60. 德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点()。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC61. 教育的言语艺术主要包括()。62. 教育的社会功能的特点表现在()。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE63. 由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括()。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD64. 关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有()。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果【参考答案】ABE65. 下列属于教育艺术特点的是()。A、情感性 B、创造性 C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE67. 在教育起源的认识上,教育学史上
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