文明礼仪我先行越城区柯灵小学斗门校区 平建扬教学目标 ：1、培养学生良好的日常行为规范。2、教育学生做个讲文明，有礼仪的人。教学准备：小品排练，相关的音乐准备、书写便签纸每人一张。座位摆放：面朝教师坐成圆弧形教学过程：一、师生谈话引入课题二、自主探究不文明的现象（一）用小品揭露身边不文明的现象1、小品一把扫把，表演完后让学生评一评剧中几个学生的行为表现。2、小品一张废纸，表演完后让学生评一评剧中几个学生的行为表现。（二）照片出示不文明的现象1、照片出示生活中不文明的现象；2、学生交流内心的感受。三、文明礼仪知多少（一）、说一说少先队员应具备哪些文明礼仪。（二）、用儿歌唤醒孩子对文明礼仪的记忆。1、读儿歌；2、说一说，儿歌中有哪些文明礼仪的知识。（三）、用故事再次唤醒孩子对文明礼仪的记忆。1、听故事；2、学生交流听故事后的感想。（四）寻找生活动中“美丽的身影”1、出示生活中“美丽身影”的照片；2、找一找班级中的“美丽身影”。四、文明礼仪大倡仪 1、学生书写倡议并在小组内交流。2、贴倡仪书。3、师生互动。五、课堂总结播放歌声与微笑，学生在歌声中有序离开教室。