教 案Unterrichtsentwurf教师姓名：Lehrkraft计算机讨论组学校名称：Bildungseinrichtung职业教育学校专业：Lehrfach自动化控制本课时的主题：Thema der Stunde电机正转启动控制电路检修时间：Zeit2015.11.25 分钟90Minuten年级与班级：Klasse2年级3班教室：Klassenraum105地点与日期：Ort und Datum105室11月25日教 案 目 录 Gliederung一、从教学大纲和职业实践两方面出发，阐述本课时主题的意义。 Begrndung des Themas ausgehend vom Lehrplan und der beruflichen Praxis二、学情分析（对学生基础知识，学习积极性和学习能力等方面的分析） Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und -fhigkeit)三、学习目标（认知、情感、技能） Ableitung der Ziele (kognitiv, emotional, psychomotorisch四、从教育学角度对教学设计进行分析与说明 Didaktische Begrndung des Unterrichtsverlaufes五、教案设计表格 Formbltter Unterrichtsplanung六、参考文献 Literatur七、附录 Anlagen8. 备注 Bemerkungen一、从教学大纲和职业实践两方面出发，阐述本课时主题的意义。 Begrndung des Themas ausgehend vom Lehrplan und der beruflichen Praxis1.1 教学大纲规定：Curriculare Vorgaben: (Im Lehrplan - Curriculum - der Schule vorgegebene Unterrichtsinhalte)电气工程人员必须熟练掌握电机、电气电路的安装与检修技能1.2. 与职业实践的相互联系：Planungszusammenhang: (Beschreibung der Unterrichtsinhalte der Gesamtplanung) 电气工程人员经常遇到电机控制电路方面的故障，需要分析原因并排除故障。1.2.1. 当前意义：Gegenwartsbedeutung: (Warum ist der Inhalt Heute“ wichtig?)电气工程人员能够检修电机控制电路故障，适应岗位技能需求。1.2.2 未来意义：Zukunftsbedeutung: (Welche Bedeutung hat der Unterricht fr Zukunft der Schler?)电气工程人员通过这个项目的学习，能够处理更为复杂的电气电路故障，为全面系统的掌握本专业知识打下基础，养成安全操作的习惯，培养责任安全意识。1.2.3 典型性意义：Exemplarische Bedeutung: (Warum ist dieser Unterrichtsinhalt als Beispiel ausgewhlt worden?)1.3 课时安排：bersicht der Lerneinheiten上课时间Datum des Unterrichts本课时的主题Unterrichtsthema 内容要点Inhaltliche Schwerpunkte2015-12-05 1.Block电机正转启动控制电路检修电机正转启动控制电路原理、故障检修2.学情分析（对学生基础知识，学习积极性和学习能力等方面的分析） Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und -fhigkeit)2.1 学生人数与性别等基本信息的数据统计（学习兴趣状态，家庭背景等等）Statistische Angaben zur Lerngruppe: (Hier werden in allgemeiner Form die Vorkenntnisse der Schler beschrieben)20人，75%男生，学习兴趣一般，多数来自农村。2.2 学生年龄结构Altersstruktur出生年份Jahrgang1999人数Anzahl202.3 学历背景Schulische Vorbildung学历Abschluss中学未毕业Ohne Mittlerer Abschluss初中毕业Mittlerer Schul-abschluss高中毕业Allgemeine Hochschulreife人数Anzahl02002.4 能力状况分析Kompetenzstand: (Hier werden die vorhandenen Kompetenzen der Schler, unterschieden in Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz beschrieben)2.4.1 专业能力Fachkompetenz 掌握万用表的测量原理及使用方法；掌握剥线钳、螺丝刀等工具的使用方法；能看懂电工电子类简单电路图；2.4.2方法能力Methodenkompetenz 规划能力较弱；解决问题能力较弱；有一定的自主学习能力，会通过网络、图书获取相关知识；2.4.3社会能力Sozialkompetenz 具备相互合作、沟通交流、共同解决问题的基本能力2.4.4 个人能力 Personalkompetenz有一定的批评与接受批评的能力；责任感强，有一定的团队意识；对自我有一定的认知能力；3. 学习目标（认知、情感、技能） Angabe der Ziele (kognitiv, emotional, psychomotorisch) 3.1 认知目标：kognitive Ziele 理解电机正转启动控制原理；识记各种电气元件符号；3.2. 情感目标：emotionale Ziele培养团队合作、相互协作等社会能力。培养耐心细致的工作态度。培养安全操作意识。3.3. 技能目标：psychomotorische Ziele能画出电机正转控制原理图能按图接线并能根据电路原理查找、分析故障原因能说出原理图中各符号表示的设备名称4.从教育学角度对教学设计进行分析与说明 Didaktische Begrndung des Unterrichtsverlaufes 4.1 学习目标分析与说明 Begrndung der angestrebten Ziele (Warum sind die 3. angegebenen Ziele fr den Unterricht wichtig?) 电机正转启动控制是最基础、最常见的控制电路，学生必须掌握其工作原理及检修排故过程及方法。4.2 学习过程的分析与说明Begrndung des geplanten Unterrichtsverlaufes (Warum ist der Ablauf des Unterrichts wie in 5. angegebenen geplant worden?) 采用任务驱动、项目化教学模式，实现教学目标4.3 学习成果检查的方式分析与说明 Begrndung der geplanten Lernerfolgskontrollen: (Warum sind die Lernerfolgskontrollen wie in 4.4. angegebenen ausgewhlt worden?) 通过画出电路原理图、排除电路故障、学习过程中的合作4.4 主要学习阶段：Phasen: (Lernaktionen entsprechend der Unterrichtsplanung in 5.)阶段Phasen过程控制Prozesskontrollen学习成功的控制Lernerfolgskontrollen1导入阶段情景导入、任务布置2理论学习学习电机控制原理并画控制原理图检查原理图正确与否并签字确认3实践准备列出工具清单检查清单并签字确认4检修检修控制盘故障故障排除，填写记录单5评价阶段小组展示各组工作过程汇报、评分、总结5.教案设计表格Formbltter Unterrichtsplanung: (korrespondierend zu 1.)日期：Datum2015.11.25学时数：Stunde2专业：Lehrfach自动化本课时学习目标：Ziele der Stunde (Grobziele: Kurzfassung zu 3.)认知目标：kognitive Ziele 理解电机正转启动控制原理；识记各种电气元件符号；情感目标：emotionale Ziele培养团队合作、相互协作等社会能力。培养耐心细致的工作态度。培养安全操作意识。技能目标：psychomotorische Ziele能画出电机正转控制原理图能按图接线并能根据电路原理查找、分析故障原因能说出原理图中各符号表示的设备名称学习准备Vorbereitung(auswhlen gem Planung)黑板Tafel 需要仪器(OHP投影仪等等) Gerte 需要座次安排Sitzordnung 分5组复印件Kopien 教材Bcher 课本练习本Hefte 自带学习载体Lerntrger 电机实训设备、班级：Klasse2年级3班教室：Raum105本课时主题：Thema der Std电机正转启动控制电路检修上节课结束前布置的作业或上节课结束前对本堂课提出的要求Spezielle Voraussetzungen der Stunde (Hausaufgaben usw.)分组，预习电气控制理论知识。Phase 时间Zeit行动阶段Handlungsphase教师活动Aktivitten Lehrer 参与者活动Aktivitten Teilnehmer学习方法Methoden 学习媒体Medien 108:00 - 08:10 问候教师问好学生起立问好过渡语言行为：Phasenbergang: (Nachdem wir die Inhalte wiederholt haben, werden wir uns ber .