湘夫人的教案:湘夫人教案湘夫人的教案一、教学目的1、通过对诗歌景物的分析p ，学习“融情入景、因情造景”的写法。2、通过对诗歌意象的分析p ，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。二、教学重点、难点：1、重点：诗歌情景关系上的特点。2、难点：通过意象营造意境，表达情感的写法。三、教学步骤：一、导入我们刚刚学过屈原的离骚，从中感受到作者“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求真理、追求理想的执着精神。今天我们来学习他的另一篇诗歌湘夫人。二、常识介绍1屈原：战国末期楚国人，出色的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳今湖北秭归人。屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，他创始了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁之一。屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即离骚1篇，天问1篇，九歌11篇，九章9篇，远游、卜居、渔父各1篇。在语言形式上，屈原作品打破了诗经以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参过失落，灵敏多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有宏大的创造性。2楚辞，指楚地的歌辞，由屈原创立的一种具有浓重地方色彩的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。第 页 共 页