县职业教育工作情况汇报 面向未来整合资源强力推进职业教育加快发展 近年来,特别是去年以来,我们切实把职业教育作为构筑终身教育体系的重要环节，作为践行“三个代表”重要思想、提高全民素质、加快和谐建设的重要措施，积极争取县委、县政府的支持，着眼长远,深化改革，不断优化资源配置，全面调整办学模式，推动和加快了职业教育的发展。目前,经过积极努力， 职校占地面积达到5202X平方米，有教职员工92人,在校生000多人，学校先后开设家政服务,保安,缝纫工,建筑工,物业管理,宾馆服务，餐厅服务,机电一体化，电子应用技术,焊接，数控技术应用和机械加工技术等相关专业,20X年共培训各类人员296人。学校成立以来，先后被国家劳动和社会保障部确定为“星火远程培训基地”（省仅此一家)。被农业部确定为“阳光工程培训基地”，被国家计算机考试中心确定cac认证考点学校，被省政府确定为“扶贫开发劳动力转移培训基地”，被师范大学授予“奥鹏远程培训中心”办学授权单位，被市确定为“再就业培训基地”,被市军分区确定为“国防后备力量培训学校”。我们的主要做法是: 一、顺应时代发展要求，赢得政府支持，全面整合职业教育资源 发展职业教育，构筑终身教育体系是提高全民素质、加快全面建设小康社会进程的内在要求,然而就来讲,过去职业教育落后的问题十分突出,尤其是各类职业教育资源分散在各个部门,各自为战，相互竞争,没有形成合力的问题十分明显，严重影响和削弱了职业教育功能的发挥，形成了职高、电大生源不足，技工校、农机校停业、农民工无处培训的局面。面对这种形势，我们深入调查研究,广泛征求意见,积极为县委、县政府当参谋,在县委、县政府的支持下,对县内的职业教育资源进行了全面整合，优化配置。具体是做到了“三个统一”：一是职教资源统一整合。主要是将县内原职业高中、广播电视大学分校、卫生学校、农业广播电视大学分校、农机校、技工学校、工会职工学校、经委职工学校等九所职业培训机构进行整合,成立了县职业技术学校，利用原第三中学和第四中学的闲置校舍、场地作为办公和实习场所,在原第三中学设立职业培训基地和教学基地，承担全县职业高中教育、成人教育以及农民工培训等任务。二是上级政策统一使用。坚持学校整合、对上政策争取渠道不变的原则，充分发挥和挖掘原主管部门对上争取政策，特别是争取资金的潜力,多方出击，争取支持,捆绑使用资金和政策,最大限度地发挥政策效应，把职业技术学校建成现代化的中等职业技术学校。三是部门统一步调。成立后的职业技术学校隶属于县劳动和社会保障局,同时接受教育部门的业务指导。县委、县政府要求各乡镇全力支持职业教育的发展,广播电视部门给予半费收取招生广告的优惠,将招生纳入教育部门的招生计划，统一考评。并将农机、卫生、教育、农业、财政等部门的培训任务放到职业技术学校,为学校发展提供可靠的培训保障。县财政还在资金十分紧张的情况下，对职业技术学校的办学经费实行足额拨付,将预算外收入100返还，保证学校的正常运转，支持学校的发展。同时全面加大对全县职教市场的管理，要求工商、教育、劳动等部门加大对县外招生机构的审批,严密审批程序，依法查处非法、招生机构，实行严格的就业准入制度,为学校的发展壮大提供良好的外部空间。 二、创新教育教学模式,赢得社会信赖，增强职业教育的生机和活力 实践中我们感到,职业教育的发展离不开社会的支持，只有贴近市场、贴近群众,创新教育教学方式,努力作到办学理念、办学方式等的创新,才能永葆职业教育学校的生机与活力。为此，我们结合实际，大胆在教育教学方式上进行了实践和探索。 1、创新办学理念，指导专业设置。为了避免学校整合后换汤不换药、新瓶子装旧酒问题的出现,我们首先在办学理念上进行了创新。借鉴先进地区的经验，从是农业县，经济发展落后的实际出发，我们切实把学校的发展定位在提高全民素质上,坚持以人为本，职业教育、成人教育、学历教育三轮驱动，以职业教育特别是农村劳动力培训为主的路子,力求把职业技术学校建成现代职业技术学校,在加快发展、构建和谐社会的征程中发挥出人才培养作用。按照这一理念,我们本着贴近市场、贴近社会、贴近群众的原则，积极发展、设置适销对路、贴近群众的专业，全力打造培训品牌,形成市场效应。目前，经过深入调查研究,结合新兴产业的发展,以第三产业发展为服务对象,针对旅游业的快速发展,开设了宾馆服务、市场营销等专业；针对知识经济的发展,开设了计算机应用与维修、机电一体化等专业。对这些专业，我们全力打造特色品牌，在师资配备、教学设备、实验实习基地建设等方面给予倾斜，促其形成强势和特色。现在，已形成了市场营销、计算机应用与维护、机电一体化、草柳编、服装裁剪缝纫班等多个代表我校特色的专业,吸引了县内外有求职 内容总结(1)县职业教育工作情况汇报 面向未来整合资源强力推进职业教育加快发展 近年来,特别是去年以来，我们切实把职业教育作为构筑终身教育体系的重要环节，作为践行“三个代表”重要思想、提高全民素质、加快和谐建设的重要措施,积极争取县委、县政府的支持,着眼长远，深化改革，不断优化资源配置,全面调整办学模式,推动和加快了职业教育的发展(2）针对知识经济的发展，开设了计算机应用与维修、机电一体化等专业