最新教师培养工作总结（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，理论 知识和业务水平都得到了很大提高，这也意味着，又要准备开始写工 作总结了。那么要如何写呢？以下是小编整理的最新教师培养工作总 结（精选 6 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 最新教师培养工作总结1教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力 的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体， 才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根 本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、 用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导， 周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学 期的骨干教师培养工作总结如下：一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量 的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制 高点，建设骨干教师队伍。为此，学校制定了骨干教师评定标准、 骨干教师管理办法，明确了骨干教师的标准和培养目标，鼓励教 师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育 局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则， 并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培 养对象5名（其中，中学部3 名，小学部2 名），镇级骨干教师培养 对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训 对象。二、积极培训，提高骨干教师素质骨干教师（学科带头人和名教师）培养是学校工作重点，同时也 是继续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培养骨 干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式， 继续组织好骨干教师的校级培训。同时，还要积极支持教师参加上级 部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力 打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学 校教师的整体素质。最新教师培养工作总结2教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力 的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体，才能 办出最好的学校。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量，经过 几年有计划、有目的的培养，青年教师将在我校的教育教学工作中成 为骨干力量。建立一支一流的教师队伍，是保证教育质量的支柱。青 年教师的培养工作一直是教研组工作的重点，尤其是对课程组的青年 教师，制定了较周密的培养计划方案，几年来教研组全体教师互帮互 助，取长补短，都取得了长足进步，青年教师也逐渐成熟起来，为使 青年教师教学水平进一步提高，在看到成绩的同时，也找到不足，明 确今后努力的方向，对此前的青年教师的培养工作做一概括总结。一、制定青年教师的培养计划青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。为 此课程组制定了青年教师培养计划，首先第一年要抓好大练教学 基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，是教 学的需要。把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学 质量。第二年是着重提高专业技术及教学水平。即过大纲关、教材关 和教法关，提高青年教师准确掌握大纲、正确处理教材和灵活运用教 法的能力，全面提高青年教师素质。课堂教学功力是一项综合功力， 也是教师应具备的一项主功力，教育科研功力和信息技术功力练好都 会对课堂教学功力起促进作用。练好信息技术功力可以规范教师的教 学行为，增强课堂教学的科学性，提高课堂教学效率。练好信息技术 功力可以丰富课堂教学内容，丰富学生感知，丰富教学手段，增加教 学容量，可以为教师培养学生创新意识的实践操作能力提供广阔的空 间。二、在“学”字上下功夫指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育 思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。通 过举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、 自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励青年 教师积极投身教育事业。倡导永远让爱洒满校园，使青年教师的事业 心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，青年教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。三、在“练”字上下功夫教师的基本功是搞好教育教学工作的基础，因此，帮助青年教师 进行基本功训练，指导他们的备课、备学生，写教案、板书练习等。四、在“研”字上求实效一个优秀教师必须能准确把握教学大纲，吃透教材，教法灵活， 上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门 的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，采取青年教师定期听课， 交流研讨、参与互动、合作学习、案例分析、示范摹仿、反思构建等， 有效地提高了教师的课堂教学水平。要求青年教师每年做到“五个 一”：即在省级以上刊物发表一篇以上教研论文；上一次水平较高的 公开课；上汇报课二十余节。通过压担子、引路子使青年教师有压力， 有动力，有成就感，他们逐渐成为学校的骨干教师。五、对青年教师培养，还应侧重他们教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，经常 检查教案，帮助备课。六、提高青年教师对教材的处理能力，教学情境的设置能力，课 堂教学调控能力。是提高教学能力的关键。要求教师必须获得与所教专业有关的职业资格证书。通过参加以 上一系列的措施，青年教师的实践能力明显得到提高，实践教学经验 得以丰富。最新教师培养工作总结3加强教师队伍建设是学校力量的关键，它是支撑学校未来发展的 一大支柱，直接关系到学校校办学的质量和发展。近年来，我课程建 设组十分重视教师队伍的建设，把教师培养当作一项重要的战略任务 来抓，初步形成了一支具有良好的政治业务素养，结构比较合理，相 对稳定的教师队伍。为适应学校发展规划的总体要求和我系各学科改 革发展的客观需要，我们尽量从各方面创造条件，使青年教师健康成 长，迅速成才。一、加强师德教育教师的职业道德素质高低，直接影响到学生的培养质量，乃至影 响到党的教育方针全面贯彻执行。在青年教师中，我们采取各种形式 深入开展思想政治教育，提高政治理论水平，增强事业心和责任感， 激发青年教师热爱祖国、热爱人民、热爱党，热爱社会主义情感，并 转化到热爱教育事业、热爱学校、热爱本职工作上。培养青年教师奋 发进取的精神和勤奋治学，严谨治学的优良风尚，以身立教，为人师 表，爱护学生，教书育人，乐于奉献。目前，我系青年教师都能做到 敬业乐教，精神面貌焕然一新。把教书育人寓于教学的过程之中，把 精力集中在教学科研上，工作热情高涨。二、坚持以老带新课程建设组建了以“优秀中老年教师”为核心的传帮带导师队伍， 对新教师进行一对一的传帮带培养工作。指导教师都具有副教授以上 职称且作风正派，品行端正，治学严谨，教学科研水平较高。指导教 师的主要任务是对青年教师的职业道德教育，教学科研水平的提高全 面负责，帮助他们制定个人发展计划，落实培训措施，对青年教师在 教书育人，为人师表，教学法研究和科学研究方法等方面进行具体指 导，并定期检查，写出考核评语。这样使青年教师不仅很快熟悉了教 学工作，而且学到了中老年教师严谨治学的科学态度。三、强化培训提高教师虽然在教学工作岗位的时间不长，但也正面临知识结构的更 新和学历层次提高的问题。为此，学校采取了一些措施：1、在职攻读学位，边教学边进行学历提高。2、脱产攻读学位，为教师提供学习深造机会。3、举办专项培训。4、开设专题讲座。采购或下载优秀的教学理念视频，对青年教师 治学、做人、教学科研等方面进行教育引导。四、开展教研交流每学期我们都召开教学研讨会，每次研讨会都有一个中心和主题。 如上学期举办多媒体和网络课程教学经验交流会，通过介绍、演示、 讨论的形式，对教师提高运用现代教育技术的能力很有帮助。对教师 参加国内外的各种学术活动和学术会议，我们都尽可能给予热情支持。 我们还经常举行课堂教学观摩，组织教师互相听课，收到较好的效果。五、优化资源配置近年来，我们比较重视优化教师的资源配置，在严格掌握标准的 条件下，广开才路，广揽人才，凡新进的教师都由课程建设组主讲教 师考察，再安排试讲，最后根据综合素质决定取舍。为了避免和减少 “近亲繁殖”现象，我们注意调整师资来源的亲缘结构。教师队伍的 稳定是相对的，流动是绝对的，我们在加强教师队伍建设的同时，也 注意正确认识和处理好稳定与流动的关系，对个别不适应教学工作的 教师，也让其选择更适合的岗位。六、创造良好氛围我建设组从关心、信任、理解和爱护教师出发，努力为教师创造 团结和谐的政治氛围，宽松舒畅的工作环境。教师队伍的建设和培养，是一项长期的系统工程。几年来我们在 这方面虽然做了一些工作，目前和今后一段时期仍然是我课程建设组 师资队伍建设的重点和难点，任重而道远，我们将继续努力实践和探 索。最新教师培养工作总结4一年来，我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作， 有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办 学成效起了重要的作用，回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体 厶.会：一、高度重视，形成共识随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出 了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在中心校的直接要求下， 在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。通过几年来的实践，我们深刻体会到：教师的不断优化是一所学 校提高教学质量的保证，只有全面提高教师队伍的素质，才能保证我 校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业 永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲， 教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。我们把这种思想灌输 给教师们。在学期初制定了学习计划，并严格执行，结合学习型学校 建设活动的开展，大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和 方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取；崇德敦 品，爱岗敬业”成了教师的工作和学习的座右铭。二、严格执行计划，很抓落实我校青年教师多，35 岁以下的青年教师占全体教师的百分之六十 以上，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教 学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校采取了以 下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带， 目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力， 适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不论是刚分配的还是从 别校调入的，通常一个月就基本适应了我校的教学工作要求。2、常听课，多指导，结合教研活动的开展提高教师的教学基本功 每学期开学伊始，我校教导处就编制听课安排表，安排时，校长、 主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑， 合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进行摸查听课，了解其实 际教学水平，再据此制定相应的帮教措施；其次是例行听课，对象是 全体青年教师教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况； 再则是全校性的观摩课和公开课，由学科带头人、骨干教师供教师们 观摩学习，促进教师教学水平的提高。在教研活动中，我们以集体备 课为主要的活动形式，全体教师在教导处的带动下，渐渐地形成了定 势，都能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐 年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。3、创设条件，博展求精去年，学校在原有的教学设备上，联上了宽带网，要求我们的教 师要熟练操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。教师 自觉学习，往往一周里电教室的时间平均每人达 4 小时以上。教师们 都认识到：不掌握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求，只 有不断学习，才不会落在时代的后头。因此，教师们积极寻找一切学 习