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五年级语文第六单元测试卷五年级语文第六单元测试卷班别:姓名:座号:得分:第一部分:一、看拼音,写汉字。基础知识积累与运用。(30分)jin shM( )fdi xQ )(5分)cl xidng( )t6ng xiS)bdo zhd)二、用选择下面加点字的正确读音。(3分)1、母亲掏出一卷(ju&n judn)揉得皱皱的毛票,用龟(gui 6) o2、面对突然其来的灾难(ndn ndn),人们都很难(ndn三、把下面的成语补充完整,再填空。(6分)jtin)裂的手指数(shtishU)着(zhe zh ndn)过。()声()语失()落()()()扬扬迫不()()聋 信心()()痛哭()上加()的意思是灾祸上再加灾祸。和 的意思相反。四、下列各组词语中,没有错别字的一组是(2分)A、蝶蝶不休 B、忐忑不安 C、按图所冀 五、默读下面四个句子,出板倒塌歧途颤抖昔日敬仰腼腆竖定严励选出没有语病的一句,1、东湖的春天是最美丽的时候。2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。3、在森林里,我听到了小鸟的叫声和各色的花。( 六、找出括号内不恰当的词语画上,在()(3分))里打“ J ” (2分)1、我(注视 扫视)了一遍,周围都没有发现我母亲的身影。2、听了爸爸的话,我的眼睛(湿润滋润)了,并且流下了(痛恨悔恨)的泪水。3、老师经常(鼓舞鼓励)我们。七、把下列对应的句子用直线连接起来,再写一句类似的课外名言警句。(3分)兄弟敦和睦非淡泊无以明志孝在于质实爱亲者,不敢恶于人不在于饰貌非宁静无以致远朋友笃诚信敬亲者,不敢慢于人八、给下面的句子选择正确的说法,并画上。(4分)1、“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲(1)恳求别人来帮助。()(2)迫切希望得到别人的帮助。()(3)询问别人的来意。()2、“不论发生什么,我总会跟你在一起! ”文中出现了三次,这样写的目的是(1)强调父子天天在一起。()(2)使文章连得更紧凑。()(3)突出父子情深,表现伟大的父爱。()九、本单元,我们通过学习,感受到了父母之爱的深沉和宽广,想必你也收集了不少 有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。(2分)第二部分:阅读积累与运用(30分)一、读“精彩极了”和“糟糕透了”课文片段,回答问题。(12分)记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷道:“巴迪,这 是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的现在,我写了许多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在,我写了许多作品, 出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母 亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头, 说:“这个糟糕透了一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力 量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的 力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了“精 彩极了,“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1、请给画横线的句子加上标点符号。(2分) 2、“歧”字用音序查字法应查,用部首查字法应查 部。(1分)3、写母亲看诗后的神态的词有两个:、,母亲赞扬我以后,描写我的神态的词有两个:、o (2分)4、母亲和父亲的评价虽然相差太远,但还是有一个相同点,这个相同点就是 o (1分) 5、联系上下文,发挥想象,当母亲说“精彩极了 ”时,她可能在想,当父亲说“糟糕透了”时,他可能在想0 (3 分)6、成年后,作者越来越体会到当初是“多么幸运”,当他取得成就后,他可能会对母亲说:“ ,也可能会对父亲说:“, (3 分)二、阅读短文,回答下面问题。(18分)一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他()翘着扎了绷带的脚给爸爸看,()哭丧着脸 诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸一点也不关心他,在他大发牢骚时,有个同学笑 着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你 爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸 爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就 在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯 后面。()这一切都发生在一瞬间,()那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我的时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的 动作,现在终于找到了,那就是一一拐弯处的回头。1、给短文加上标题。(2分)2、在原文中找出下面的近义词。(2分)锋利() 痛苦( 不谋而合() 坚定()3选择合适的关联词语填在文中的()里。(2分)因为所以 一边一边如果就虽然但是4、这篇短文主要写了(2 分)5、找出弟弟情绪变化的语句,填在下面的横线上。(3分)当弟弟碰见爸爸时,弟弟当爸爸走了后,弟弟当爸爸在拐弯处回头时,弟弟6、本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,你能用“”画出这句来吗? (2 分)7、爸爸回头时的心理是怎样的呢?请想象一下,写在下面的横线上。(2分)8、读了这篇短文,你有什么感受?请联系实际简要说说。(3分)第三部分:习作积累与运用(40分) 一、小练笔。(5分)每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。母爱慈祥,父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性 的爱,有的同学喜欢严厉的爱,联系自己的实际,说说你喜欢哪种爱,为什么?请用80100字说 说自己的理由。二、习作。(35分)世界上最爱你的人就是你的父母。请写写你与父母之间发生的一件事,表现父母与儿女之间的 亲情。自拟题目。适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体, 语句要通顺,要表达自己的真情实感,不写错别字。字数400字以上。
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