二年级上册秋天的图画教学设计一、学习目标1、会认8个生字。会写8个字。2、能正确。流利、有感情的朗读课文。3、背诵课文,体会秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。4、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。二、学情分析孩子对秋天的景色较熟悉,课文句子很易掌握。三、教学重难点会认生字。会写生字。有感情的朗读课文。体会秋天的美。四、教学准备投影、生字词卡片。五、教学方法朗读指导法、观察法、讨论法、联系生活实际六、教学时间2课时第一课时教学程序教师学生一、揭示课题、初读课文。（5分)板书课题。自读课文二、小组合作认读生字（10分）出示“我会认”中的生字让学生认读,不会的可通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决。小组合作学习。小组展示全班交流。三、感知课文内容(20分）指导读课文,提出要求。检查读书情况，指导学生读正确。正确流利的读课文。自读、齐读课文。仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。四、再读感悟。（5分)教师范读。体会表达的喜爱与赞美之情。第二课时教师程序教师学生一、精读课文,体会感情。(5分）、教师范读2、点拨度,体会挂、露、翻、举所描绘出秋天景色的勃勃生机，体会“秋天的图画”色彩的美丽。1、自由读，边读边想像秋天的图画。2、比赛读,看谁读的美。、选读,说说为什么喜欢。4、看画面自己说说秋天,再试着背诵。二.扩展活动（15分）根据本课内容,创编一个秋天的童话。同桌说一说三、指导写字(15分)指导书写“波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳”四、实践活动(5分)“走进秋天“小小展览会七、课后练习1 一字三词:宜()实()色(）华()谷( ）金( )尽（ )层( )丰（ )壮( ） 词语积累:抄写课本上的词语3、画秋天的美景,并写上几句话。八、板书设计1秋天的图画梨树 挂 灯笼苹果 露 脸颊稻海 翻 波浪高粱 举 火把九、教后反思学习本课,结合现在季节特点，使学生充分感受到秋天美丽的景色，收获的喜悦和对劳动人民的热爱与赞美。【二年级上册 秋天的图画教学设计】1