实习的目的和要求1.1 实习目的实习是学生从理论走向实践的重要一环，也是学生从学校走向生 产岗位的第一步。为了将学生培养成为既具有理论知识，又具有一 定实践认识的全方位的新一代人才，不能仅通过实验室的实验环节 来培养，而是应当走入社会，真正走上第一线去了解、去认识具体 的生产过程，只有这样才能达到教学目的。生产实习正是这样一个 难得的锻炼机会。通过生产实习，学生应将学校所学的理论知识灵 活地指导实际生产，并从生产过程中发现问题、分析问题、最终解 决问题;针对实际生产过程，培养学生的思维、观察能力，进一步认 识实际的生产设备、控制方法和处理过程等，以求知识点的融会贯 通和知识面的扩大，并帮助学生养成遵章守纪的好习惯，为今后真 正走上工作岗位打下较为扎实的基础。1.2 纪律要求生产实习是教学过程中的重要一环，要求学生详实记录实习日志 并交付带队实习教师查阅。实习结束时，学生应完成实习综述和实 习论文各一篇。实习期间纪律要求如下：1、按时作息，服从带队教师、工厂师傅的统一指挥、调度，不 允许在外留宿，每天晚上9:30 之前必须返回住处，特别是节假日。2、个人服从集体，少数服从多数。任何学生不得自作主张，私 自行动。如有特殊情况，必须向班长或支部书记报告，并经由带队 教师批准后方可离开。3、同学之间应互相帮助，不得惹是生非，严禁任何同学将学校 里的矛盾带到实习单位去。4、不得进入社会化的任何娱乐场所（特别是游戏厅和歌舞厅）。5、严禁饮酒、在外聚会，和社会上与实习无关的人来往。6、进入厂区后要严格遵守工厂的劳动纪律，不得有任何违纪现 象发生。个人违纪造成的后果及损失全部由此人独立负责。7、如有不可预料的事情发生，请及时报告带队教师及班长、支 书，大家协同处理，如果不报，则后果自负。1.3 实习方式1、定点实习方式：安排学生在一个或几个企业进行较长时间的 实习。通过全面了解该企业的生产全过程，细致分析各环节的自动 控制系统，从而加深学生对自动化系统的认识，培养独立思考和自 学的能力。2、参观与讲座相结合方式学校联系多个企业供学生参观实习。邀请企业有关技术人员介绍 该企业自动化系统的应用状况。为了使学生开阔眼界、启发思维、 增强动手能力和提高分析问题解决问题的能力，鼓励学生参加一些 企事业单位新技术改造、产品工艺技术改革、工厂现场教学、考察 研究、新技术科学论证会和开发会、新产品的科学鉴定会和新成果 汇报会、展览会、质量事故分析会、安全事故分析会、产品生产调 度会和技术项目攻关会、外国技术、产品引进研究会。3、学校自建实习基地。1.4 实习方法动脑筋想问题，把课堂上学习的书本知识联系起来，指导实习， 通过实习，又加深对书本知识的理解。同时提出问题。用眼睛看各 种装置及自动化系统，同时要学会我们应该看些什么。实习中可看 到的内容包括DCS这样大的自动化控制系统，单回路的PID控制， 实现这些控制的硬件和软件。了解并掌握实际工厂生产中如何实施 这些控制，以及各种自动化仪器仪表的选型、安装方式、安全措施、 参数设置等等。了解生产工艺过程，做好笔记。实习中一个普遍存 在的现象是，部分同学在实习中既不会提问也不好好看资料，实习日志没有充实的技术内 容做支撑，只用实习体会敷衍了事。从本质上来说，实习笔记应该 是一种工作笔记，供同学记录实习的进程和具体内容，为实习总结 提供素材和数据的工具。又能让教师了解同学的实习进展情况和学 习需求，反映实习中遇到的问题。明确自己的学习目的和需要了解 的知识内容，相应地提出问题。很多同学在实习中不知道问什么问 题，不知道怎样提问题，固步自封，到头来什么也没学到。问在实 习过程中是非常关键的一步。要会提出问题，首先得克服畏惧心理 对于学生的提问，工人师傅和技术人员都会热心的回答;其次要克服 懒惰心理，不愿思考，不愿问，只想听别人提问。能提问，能提出 好的问题，这表示同学要在对自动化要有一定的了解的基础之上， 尽量将所学的知识和实际联系起来，提出一些专业性的问题。