最美教师演讲稿4篇 人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚,在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下,微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今,新的世纪在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动,立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 老师是春蚕,播种春天的希望。 老师是红烛，映红孩子的脸庞。 三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,去播种期待,播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人,托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程,勇往直前吧! 最美教师演讲稿 篇 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们: 大家下午好！ 我是x,现任一（1）班数学老师兼班主任。今天我演讲的题目是让规范成为一种习惯。 自古以来，人才至上,人品至本。欲成大事,必拘小节,只有在实际生活中积小德，才能成大德。哲学家威廉詹姆斯说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生”。如果我们把规范看成一种精神储蓄的话，那么人在整个一生中都在享受着规范所产生的利息。 规范做人,人是什么?人是肉体和灵魂组成的高级动物，肉体是灵魂的依附，而灵魂才是精神境界的升华。规范做人，要求我们遵纪守法，遵守校规校记,要具有高尚的道德品质，要勇于承担责任。规范做人更体现在我们平凡人中，作为一线教师,我们不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表,以身立教,遵守教师职业道德规范都是我们规范做人的体现。规范做人,大到自身的仪表仪容,言谈举止,生活起居，与人交往等。小到穿着朴素大方,发型精练；行为得体大方,不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列规范，都是我们把事情做好的前提,是规范做事的基础。 规范做事。要明确什么时间做什么事，什么时候适合干什么事。坐班时间就要好好备课,认真批改作业,积极参与组内研讨，努力提高自己业务水平。上课时要严格按照我校要求去上课：让提前进班成为一种习惯;让引导学生知识梳理成为一种习惯;让脱离教材上课成为一种习惯；让首问指名答成为一种习惯；让表扬鼓励学生成为一种习惯;让规范书写成为一种习惯；让询问学生成为一种习惯；要时刻以学生为主体，让学生先试,而不是满堂灌,要多给学生一些“私人订制”式的服务。 规范书写。使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生养成书写规范字的良好习惯。例如，我们班的史宇驰同学、王振良同学刚入学的时候写得作业非常脏、乱，经过这一学年的习惯养成，作业比以前干净了很多,字也比以前漂亮了不少。所以，教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，既可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中,在接受知识的.过程中,也能自觉养成写规范字的良好习惯,因为“榜样的力量是无穷的”。 规范做人,规范做事,规范书写，让规范成为一种习惯，更要让规范成为一种品质,由习惯上升为品质,这并不是一蹴而就的,它需要我们付出更多的行动和实践。最后，让我们每一位教师在规范的影响下,在广宗县第一小学的这方净土，大显我一小教师的绅士风度和淑女风范！ 我的演讲完毕。 谢谢大家! 最美教师演讲稿 篇3 尊敬的各位领导，老师们： 大家好!今天能站在这里,我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举,也深知自己不是最优秀的,但我可以自豪地说:“我成长了，更成熟了！” 我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆,是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此,我要说：有了爱,就有了一切! 在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱,才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知,美国历史上最伟大的女性之一海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前,一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师安沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱,如何会有这么巨大的奇迹如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖,在残疾的躯体上播种健康的灵魂全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱,高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换,更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。 有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔! 记得这样一件小事:那年我在酒房任教的时候,我班一名女生突然呕吐,溅脏了我的裤子和鞋。这位学生惶恐的低垂着头,周围同学也在静观我的反应,我意识到,此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心,也会打破素日和谐的师生关系。于是,我一边轻声安慰她“没有关系”,一边扶她到办公室去休息,还请来医生给她做身体检查,得知她是因为身体不适而呕吐后，我赶紧给她倒了杯白开水，然后马上和她母亲取得联系。在我看来，这只是举手之劳,更微不足道,是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶;同学生病了,会有人相约去探望;教室环境脏了，会有人抢着去打扫我明白,是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递,这,就是爱的力量!十余年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师的种种滋味一一遍尝,我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业,这个职业也需要我。虽然我们很清贫,但是我们也最富有,因为，我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的第一缕阳光,有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星,有着奔向光明的执着与忠诚! 我不迷茫于远处的群山,我执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发,而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信:从教人生,有泪无悔!因为，有爱就有一切,我要用爱耕耘终生! 最美教师演讲稿 篇4 非常感谢学校领导对我的厚爱,使我有机会走到台上表达我的思索和感动，同时，我又感到深深的不安,因为面对社会大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道,我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心和向孩子们无限敞开的胸怀，但是有人说“你的心在哪里,你的幸福就在哪里。”当我用心去感受教育人生的脉搏时,我发现不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都已经成为我生命中挥之不去的幸福。 当我的演讲稿写到这里的时候,我又一次想起了一位平民英雄教师张丽莉老师,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下,张丽莉老师义无反顾地将学生推向一旁，自己却被碾到车下,造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。虽然生命得以继续，可年仅29岁的她却永远地失去了双腿。在那样一个千钧一发的时刻,那一推只是一个人最本能的一种反应,只是那本能中透看一种人性的光辉善,而不是自私,人们把张老师称为最美女教师，是因为“至善方能至美”，美是智慧的化身,其实高于智慧，因为它无需任何解释。从张老师的事迹中，我又一次感受到教育真谛。教育的事业，是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不容易,不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张,有些敬畏，知道路慢慢其修远兮，但却不知道该怎样来求索,于是我希望找到德才兼备的楷模来模仿,其实啊,停下脚步,看看身边的教师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及，他们就在我们身边。 永远也忘不了同办公室的常红霞老师,她颈椎不好,每天都被颈椎疼痛困扰着,几乎每改十分钟作业就要抬起酸困的脖子按摩半天，经常是颈椎一疼起来,整夜整夜睡不好觉,她曾很担心地告诉我：“我这个颈椎病啊,以前咬咬牙就挺过来了,可现在越来越严重了，医生说颈椎已经出现裂缝,骨裂压迫神经，很有可能瘫痪。”说着，眼圈都红了，我也急了,问她:“那还不赶紧去治”?可她却这样说:“我扔不下学生呀，我得把他们都带上去啊，什么时间真瘫了再说吧”。我无语,安静地看着她,真正的读懂了无私奉献的真谛。像这样优秀的教师，在我们的身边还有很多很多,他们用自己的一言一行，一颦一笑诠释了教育的内涵,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都无不体现着老师们的风采。没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹感慨,却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。 老师们的行为深深地影响了我，我开始用一丝不苟对待工作中的每一个细节，从备课到上课,从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子,关心他们的方方面面,接受他们的每个优点和缺点，我欢喜地看到了孩子们正在茁壮成长；我开始用真诚去接待每一位家长，我用实际行动告诉他们，老师和家长的心是一致的，一切都是为了孩子，家长的满意就是对我最大的奖赏。谁说老师像蜡烛,照亮了别人，燃烧了自己？谁说老师像粉笔，留下了知识，耗尽了生命?不,老师是感情的富有者,是太阳底下最光辉的职业。亲爱的老师们,新的时代，新的教育理念为我们提出了新的课题,“最美教师张丽莉”为我们树立了崇高的榜样,让我们立师志,修师德，练师功，追求至美,从至善开始吧!