幼儿园中班科学教案石头的奥秘 中班上学期科学教案石头的奥秘 【活动目标】 1、通过探索活动,了解石头的基本特征和用途。 2、能用较完整的语言表达探索过程。、引发幼儿对周围石头的兴趣,关心周围的物质世界。 【活动准备】 1、每组一份:形状各异的石头；装满水的玻璃缸；内装纸盒、积木、雪花片、酸奶瓶的小筐;泡沫板、橡皮泥、擦手巾。2、人手一份:水彩笔。、石头制品：石狮子、假山、石茶具、石头画、石臼、石雕等。 【活动过程】 一、引发幼儿探索石头奥秘的兴趣。 带幼儿参观“石头展览馆”,通过看、摸、玩等形式感受石制品,了解其名称用途，发现它们的共同点（石头制成)。二、第一次玩石头,初步发现石头的秘密。 告诉幼儿每块石头都藏着许多不同的秘密,以寻找秘密的方式比比谁找的秘密最多。 1、引导幼儿玩石头，用看、摸、掂、捏、敲、滚等方式从颜色、形状等方面来感知石头的不同特征。2、引导幼儿用较完整的语言表达探索过程。 师幼小结：石头摸上去凉凉的,颜色有灰色的、白色的、红色的,石头的形状有的是尖的、有的是圆的，鹅卵石是椭圆形的,很硬、有点重 三、第二次玩石头,进一步感受石头特征。 指导幼儿把石头放在水中玩，然后再往水里投入塑料、积木、(屈老师 ）纸盒与石头比较，发现问题。1、启发讨论：玩石头要注意什么 2、幼儿操作，发现问题。 a、透明的石头在水中变得更透明; b、有的石头会变色,图案变得更清楚； c、石头会沉在水底，塑料、纸盒、积木会浮在水面。 3、教师小结(结合幼儿的回答和幼儿一起重复一次实验过程,并作完整小结） 四、通过谈话、分类等活动深入了解石头。 1、石头的家在那儿 (江、河、湖、海、沙滩、山上、公园) 2、石头有什么用途 (盖房子、铺路、造桥、造假山、制工艺品) 3、启发幼儿按大小、颜色、形状给石头分类。【活动延伸】 幼儿按自己的意愿选择石头进行粘画，并向同伴介绍自己的作品。1