九年级历史教学总结合集七篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是精心整理的九年级历史教学总结篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 本学年，我担任九年级的历史学科的教学任务。一学期来,自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精力从事教育教学工作。 作为毕业班的任课教师,开学之初认真制定打算，研讨中学教育教学理论,认真备课和教学,用心参加学校组织的活动,并深入课堂听其它老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的的业务程度。每节课都以最佳的精力状况站在教坛,认真地去应对学生。按照初中历史课程标准进行施教,让学生控制好学科知识。 教育是爱心事业,为培育高素质的下一代，我时刻从学生身心健康动身，根据学生的个性特色去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，激励其确立精确的学习态度，用心应对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范,让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,建立崇高远大的理想。在本学期，重要采用的具体办法如下:、改变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。 2、接洽学生和本地实际,面向丰盛多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例,与学生共同剖析和讨论,以提高认识,明确观点,建立精确的崇高的理想。 、九年级面临升学任务,课堂教学资料除课本知识外还要结合时政热门。如奥运会的召开、改革开放30周年四川汶川大地震。作为教九年级历史课的老师,明确自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关材料,为提高每节课的教学质量,除重视研讨教材,把握好基础、重点难点外,还采用其它适合学生身心发育特色的多种情势的教育方式。透过培育学生学习的兴趣,调动学生学习的用心性、自动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 透过一学期努力,学期初制定了复习打算，并能认真备好每一节复习课，培育好尖子生,提高中等生，辅助差生。但由于本学期授课时间较长,复习资料多,复习比较匆促,同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高,对这门课不够器重。 在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教育教学程度，还要多下工夫增强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获！九年级历史教学总结篇2 本学期,我继续担任九年级四个班的历史课教学。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下: 一、反思 作为毕业班教师，尤其是下学期这个关键的时候,我更加认真的制定教学工作计划,注重研究中学历史教学理论，阅读相关的理论著作和专刊;认真备课和教学；积极参加教研活动和备课组活动,上好公开课，并能经常听其他老师的课,从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。在工作中，我力求每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史课程标准进行施教,让学生既掌握好基础知识，又提高了技能。我还注意以德为本,结合现实生活中的焦点、热点，循循善诱,多方面、多角度去培养同学们良好的情感态度和价值观。作为教初三历史课的老师,明白自己肩上的重任,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关信息和资料。为提高每节课的课堂效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 二、本学期主要工作 1.凸显现代课程理念,促进学生的全面发展、个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达5000字左右。 2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度，学习动机,兴趣,爱好及方法等. 3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景累计参加集体备课节左右。 、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动 5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达0节左右。 6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,。 7、开展课外辅导,如交流历史学习方法、经验。学习方法、复习方法指导等等。培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。 8、努力开展课题研究，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合,群策群力钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 1.通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学 三、取得的主要工作成绩1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。 2、学生在教学中学会了做人,掌握了历史知识。 3、课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。四、存在的不足 1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。 、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。 、教学经验积累还需加强。 4、和其他教师交流不足。 五今后努力的方向 1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究,少一点形式，多一点具体的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 “路漫漫,其修远兮，吾将上下而求索!”属于我的路还很漫长,我会一如既往的在自己钟爱的事业里追求卓越。 九年级历史教学总结 篇3 本学期来，自己任教九年级历史课,在教学过程中,不仅能运用灵活多变的教学方法,而且能利用历史典故教育好学生,让学生在学中求知识,在学中求乐趣，收到了良好的教学效果。 一、班级情况分析。 学生都来自农村,大多数学生文化成绩比较差，厌学情绪普遍存在。而且，绝大多数学生认为历史可有可无。因此,给历史教学带来了一定的困难,但为了提高学生的历史成绩,本人在教学过程中,想方设法，通过多种形式的讲授,在讲授中寻找教法,收到了事半功倍的效果。 二、以情感人,提高学习积极性。 历史课，本是梏燥无味的一门功课。如果教学方法不当,那么,整个课堂就会象一潭死水一样，无法出现波浪，一堂课也只会是老师的无味讲解,学生也只会听之甚之,不加记忆,不加思考,难以达到预期的教学目的。根据这种现象,自己在备课过程中,除深刻钻研教材外,并认真查阅相关的历史资料，引进相关的历史典故，穿插在教学内容中，利用讲故事的形式，活灵活现地叙述。这样,学生听得津津有味,不知不觉中提高了教学效果。同时,我能及时地把握课堂教学气氛，发现有不认真听课或搞小动作的学生,我能及时提醒,引起他们的注意。如有比较顽皮的学生，我能在下课后，及时地找他谈心,用关心爱护的态度,指出他的不足。同时，及时地表扬他的闪光点,让他明白,老师心中时刻有他的位置，有他的存在。从而，他们在今后的历史课中，明显地改变了过去的厌学情绪,并且,能积极主动地提问和做好课堂笔记。 三、学他人之长,用知识充实自己。 根据自己多年的教学经验,除认真备好课外,最主要的是，丰富自己的知识,为了提高自己教学水平,出订阅相关的资料外,并积极主动地请教有教学经验的老师,学习他们的教学方法,学习他们的备课阅卷的经验。同时,为了增长自己的知识，积极参加函授本科的学习,在多方面学习及努力下,自己的教育教学水平明显提高。所教班级的历史成绩,在期末考试中,优秀率达到了百分之五十以上,及格率也提高到百分之八十八,明显比过去进步。自己也乐在丰收的喜悦中，因此,自己的教学热情也越来越高。 九年级历史教学总结 篇 时间过得飞快,一转眼一个学期的教学工作圆满结束了,回顾本期的历史教学工作,总结如下： 千方百计激发学生学习兴趣,改进教学方法,树立“一切为了学生”的思想,注重发挥学生主体作用,营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境,让历史贴近学生、贴近生活，不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力,历史教学联系实际生活,提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍，上网收集、查询历史资料。关心、了解、爱护每一位学生,做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。 本期学生面临升学考试，思想比较复杂。针对学生实际,我通过各种方式全面了解学生,加强师生沟通,开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”,耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力,不断进步。 利用各种辅助教学手段,优化历史课堂教学增强直观效果,提高学生兴趣。积极开展活动课教学,通过活动竞赛,激发学生的学习热情。认真抓紧、抓好历史常规教学工作,做到开学有计划,期末有总结,课课有教案。平时，认真学习新课程标准,钻研教材，研究教法,结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向0分钟要质量。课后,及时批改作业，认真辅导学生。 创新历史复习方法,提高复习效果。本期在学完新课后,重点抓好历史总复习教学。一是重新梳理以前所学知识,进行归纳、整理;二是进行专题归类复习;三是利用往届考卷辅助历史复习;四是讲练结合,搞好阶段复习检测;五是教给学生好的复习方法,进行学法指导。 总之,这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。毕业班的教学有收获,也还存在一些不足，主要是教学质量还不太理想,成绩与先进学校相比还有不少差距。今后,应扬长避短,提高自己的教学业务水平,改进教学方法，在今后的教育教学工作中，努力提高历史教学质量。 九年级历史教学总结篇 本学期,我继续担任九年级四个班的历史课教学。我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下: 一、反思 作为毕业班教师,尤其是下学期这个关键的时候,我更加认真的制定教学工作计划,注重研究中学历史教学理论，阅读相关的理论著作和专刊;认真备课和教学;积极参加教研活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。在工作中，我力求每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史课程标准进行施教,让学生既掌握好基础知识,又提高了技能。我还注意以德为本,结合现实生活中的焦点、热点,循循善诱,多方面、多角度去培养同学们良好的情感态度和价值观。作为教初三历史课的老师,明白自己肩上的重任,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关信息和资料。为提高每节课的课堂效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 二、本学期主要工作 1凸显现代课程理念,促进学生的全面发展、个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达500字左右。 2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等. 3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择