校园欺凌处理制度和措施年来发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段 实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件受到社会各界的关注那么下 面是小编给大家分享的关于校园欺凌处理制度及措施欢迎阅读参考 为严肃校规校纪规范学生行为加强法制教育建设平安和谐校园 促进学生身心健康根据【广西壮族自治区教育厅办公室关于开展校园 欺凌专项整治的通知】文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校 【“校园欺凌专项治理实施方案】落实有效措施加强对此类事件的 预防和整治从而切实维护文明和谐的校园秩序保护学生的合法权益、 人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育 国旗下讲话向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对 主题班会通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌我们该办？ 通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育 通过“家校沟通平台加强宣传教育和家校联系 专题讲座邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座进行宣传 教育让学生了解校园欺凌的危害及后果 召开教职工会议组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法二、完善相关规章制度 及时制定【实施方案】指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理； 安保处及时制定【“校园欺凌应急处置预案】明确相关部门、相关人员“校园欺凌处置的职责 校长、安保处组织校委会人员参加专题会议学习【行政人员值班制度】明确职责强化责任意识做到“谁当班谁负责、 “谁首接 谁负责杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象做好应急处 置和汇报如情况紧急可直接向当日总值班或校长汇报在当日总值班 或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控紧急联系校园安保人 员第一时间进行隔离、疏散防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员 伤害视情况可先报120并组织紧急救护后汇报三、加强预防防患与未然 加强行政值班和校园巡查工作重要时间（早上上学、中午午休、 放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园商店、宿 舍楼、实验楼、教学楼 ）的巡逻和查看并做好相关记录 督促学校安保人员加强校园巡视采购巡视记录仪；加强对安 保人员的培训考核将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖 惩 在部分重要场所增加高清监控摄像头对已有的非高清摄像头进行部分更换从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力 加强学校督导人员督导和巡视对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处 督促宿管人员加强宿舍管理和巡视提高巡视频率；同时要求 监控中心值班人员认真负责通过校园监控发现校园内的学生打斗及 欺凌事件要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通 要求班主任利用加强家校沟通和联系发现苗头问题及时提醒 并共同教育 向学生公布学校“校园欺凌救助电话 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育 明确全体教职员工的全员育人职责和要求 充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导发现校园 欺凌的苗头或存在的问题并及时跟进解决防止事态恶化四、及时处理教育惩戒对已发生的校园欺凌事件安保处应及时调查处置根据学籍管理 有关规定进行处理涉嫌违法犯罪的由学校或受欺凌学生及其监护人 向公安部门报案并配合立案查处根据国务院教育督导委员会办公室【关于开展校园欺凌专项治 理的通知】（国教督办函xx22号）要求特制订【江苏省大丰中等专 业学校校园欺凌的预防和处理制度】望全校教职员工和学生严格执行 校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教 育活动中由老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、 器械等针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种 程度的侵害行为都算校园欺凌（暴力）一、治理目的：通过专项治理加强法制教育严肃校规校纪规范 学生行为促进学生身心健康建设平安校园、和谐校园二、治理范围：在校生在校园内学校组织的校外活动中上、放学途中三、领导小组：组长：各班班主任四、校园欺凌专项整治责任1 、开展教育各责任人在各自的责任范围内要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育开展品德、心理健康和安全教育邀请 公安、司法等相关部门到校开展法制教育组织教职工集中学习对校园 欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等2 、加强预防各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询 和疏导公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人3 、及时处理各责任人在各自的责任范围内要及时发现、调查处置校园欺凌事件严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的要及时向公安部门报案并配合立案查处4 、监督指导各责任人在各自的责任范围内要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查学校督导室要对学校的专项治理全程监督发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通做好记录必要时向大丰教 育局督导部门报告5 、班主任责任：班主任直接与学生接触最能及时把握学生动态一要利用一切可能机会对学生加强安全法制教育把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中及时了解学生中发生的欺凌事件和行为 及时处理及时向校部责任人汇报五、奖惩学校将对不负责任玩忽职 守造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面根据 学校考核制度予以处理造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予 以处理对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现 的责任人根据学校考核制度予以奖励附：中小学课后服务工作实施方中小学课后服务工作的实施方案阳市教育局关于开展中小学生课后服务工作的实施意见】（益教通（2018 ） 160号）和有关文件精神,结合我县实际,制定本方案。一、基本原则（一）学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体,在教 育局的指导和监督下,组织实施和全程管理课后服务工作,确保课 后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。（二）家校协商原则。实行课后服务工作,学校必须依托家长 委员会广泛征求意见,在充分达成共识的基础上,家长委员会参与 确定课后服务内容及方案。学校要安排相关人员轮流值班,家长委 员会要安排家长代表轮流到校值班,协助和监督学校开展课后服 务工作。（三）立足服务原则。按照质价相符的原则制定收费标准。为 学生提供适合的课后服务帮助,解决家长无法按时接送学生和“补 课负担过重的困难,抑制社会“乱补课 “乱办班不良风气, 促进学生健康快乐成长。（四）自愿参加原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿,由 家长自愿报名参加课后服务,不得以任何方式强制或变相强制学生参与及拒绝或推诿学生参与。（五）因地制宜原则。各校要树立以生为本的思想,切实维护 学生利益,要根据本校实际情况,广泛征求家长意见,因地制宜 开展课后服务工作,不能盲目跟风和一刀切。二、具体安排（一）内容安排要切实遵循教育规律和学生成长规律,有利于促进学生全面发 展。课后服务主要内容是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、 科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观 看适宜儿童的影片等。课后服务要以实践活动为主,可充分利用校 内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育等功能教室和艺术 教育场馆等资源场所,可与各类校园活动、学生综合实践活动、兴 趣小组（社团）活动以及“每天锻炼一小时等要求有机结合。坚 决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课,严禁上新课。（二）时间安排2019年1月1日起,全县中小学全面实施课后服务工作。课后 服务时间与法定工作日基本保持一致,即每周星期一至星期五（寒 暑假除外）下午最后一节下课至当地法定下班时间。（三）师资安排课后服务师资主要由学校在职教师组成。其他师资来源可以有 以下形式：一是青少年活动基地、少年宫、科技馆等校外公办机 构的教练员及教师；二是具有相关专业特长的社会人士、大学生、 家长等各类志愿者。（四）经费安排1. 经费来源。学校提供课后服务场所。家长承担参加课后服务的相关费用,由家长商定收费标准并组织收费。严禁学校以课后服务名义乱收费。2. 经费管理。开展课后服务的学校要实事求是,根据工作实际支付参加课 后服务的管理人员、教师及其他人员服务费,做到专款专用。设立课后服务经 费专账,由学校与家长委员会共同成立财务监督小组,监督课后服务经费使 用。每月公示一次,做到公开、透明。课后服务收费接受县发改部门检查,原 则上以一学期为周期,多退少补。县局基教股、督导室等部门对学校课后服务 经费使用情况进行督查。（五）实施步骤1. 征求意见。学校要召开家校联席会议,专题研究课后服务工作。在广泛征求学校领导、教师、家长意见的基础上,制定【课后服务工作实施方 案】,确定服务的内容、时间、方式、收费标准等。通过发放告知书公示服务 内容、服务方式等,明确学校、家长、服务人员和学生的权利和义务,保 障各方知情权。2. 报名审批。课后服务工作报名审批按照家长和学生同时申请、班级审 核、学校审批的工作程序进行。由家长和学生提出书面申请,经班主任审核相 关信息后,以班级为单位上报学校,经学校批准后,确定全校参加课后服务学 生名单。学校审批并与家长签订服务协议、安全责任与保障协议后,学生方可 参加课后服务。学生退出课后服务同样要提出书面申请,经学校批准后退出。 学校课后服务工作实施方案以乡镇中心学校和县属学校为单位,报县局基教股 审核同意后,方可开展相关工作。3. 组织实施。课后服务工作由学校统一组织实施。学校每天要安排责任心 强、素质高的领导和教师负责课后服务的组织管理和实施工作,确保课后服务 工作有序进行。学校根据课后服务项目采取合班、走班等方式开展课后服务。三、保障措施（一）加强组织领导。县局成立中小学课后服务工作领导小组, 局长任组长,其他局班子成员任副组长,县局基教股股长、督导室 主任、财建股股长、监察室主任、阳光服务中心主任、办公室主任 和各乡镇中心学校、县属相关学校（教育集团）校长为成员,领导 小组办公室设县局基教股,分管基础教育工作的副局长兼任办公室 主任。各校要建立健全课后服务工作组织保障机制和安全保障机制、 突发事件应急机制,成立课后服务工作领导小组,负责学校课后服 务工作组织、指导和监督。课后服务要优先保障留守儿童、进城务 工人员随迁子女等亟需服务群体。要充分利用各类资源,调动各方 面力量,联合群团组织、妇联、街道社区等单位,引进各领域专业志愿者,为学生提供形式多样的课后服务课程及活动。（二）加强安全管理。各校要建立健全安全管理制度,明确课后服 务人员 责任,加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门 卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。 各校要加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合,切 实消除在交通、场 地、消防、食品卫生、安全、保卫等方面的隐患, 确保学生在校内人身安全。各校要积极建议学生参加人身意外保险, 更加有效的维护学生在校外人身安全和切实利益。各校要对入校参 与课后服务的志愿者在教育资质和教师身体条件（如是否有传染性疾病、精神疾病）等方面进行审核备案,签订课 后服务聘请人员安全责任书,建立档案留存。做到集中有人监护, 活动有安全措施,进出有统一组织,入校有相关资质,保障工作安 全有序,确保学生人身安全,让学生安心,家长放心。（三）加强督导宣传。各校要结合实际,制定详细的实施方案,完善相 关制度,加强检查,切实落实责任。县局教育督导室将课后服务纳入 教育督导内容,县局把课后服务工作纳入中小学校考评体系,加强 课后服务过程性监管和指导,对在检查和督导中发现的违规行为严 肃处理。各校要做好课后