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教育1对1#第四章几何图形初步一、选择题(每小题6分,共36分)1. 下列说法中正确的是().A.射线AB和射线BA是同一条射线C.延长直线ABB.延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的D.经过两点可以画一条直线,并且只能画一条直线2. 如图,下列说法不正确的是().A. Z1与ZAOB是同一个角B. B.ZAOC也可用Z0来表示C. 图中共有三个角:ZAOB,ZAOC,ZBOCA第2题)D.Z卩与ZBOC是同一个角3. 甲看乙的方向为北偏东30,那么乙看甲的方向是().A.南偏东60B.南偏西60C.南偏西30D.南偏东304. 分别从正面、左面和上面这三个方向看下面的四个几何体,得到如图所示的平面图形,那第4题)么这个几何体是(C)(D)5.下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是()第5题)(A)(B)C)(D)#6个角的度数为5411,23,则这个角的余角和补角的度数分别为().A.3548,37,12548,37B.3548,37,14411,23C.3611,23,12548,37D.3611,23,14411,23二、填空题(每小题6分,共24分)7如图,从学校A到书店B最近的路线是号路线,得到这个结论的根据是:第7题)1对1E各图中的阴影部分绕着直线l旋转360,所形成的立体图形分别是尹-ACDE第8题)第9题)第10题)#9. 如图,以图中的A,B,C,D,E为端点的线段共有条.10. 如图所示,两个直角三角形的直角顶点重合,如果ZAOB=128。,那么ZBOC=三、解答题(每小题10分,共40分)11. 如图,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,求线段DC和AB的长度.ADCB(第11题)12.借助一副三角尺画出15,105,120,135的角.13.直线AB,CD相交于点O,OE平分ZAOD,ZFOC=90,Z1=40,求Z2与Z3的度数.B#14如图看,小强拿一张正方形的纸片(图),将其沿虚线对折一次得图,再沿图中的虚线对折得图,然后用剪刀沿图中的虚线剪去一个角再打开,请你画出打开后的几何图形.#第14题)#参考答案剪去一个角第一次展开第二次展开.OX討丿1. D.本题考查直线、射线、线段的相关知识.2. B.本题考查角的表示方法.3. C.本题考查方位角的概念.4. C.本题考查从三个方向看图的基本技能.5. B.本题考查学生的空间观念及推理能力.6. A.本题考查余角和补角的概念及度、分、秒的互化与计算.7. 两点之间,线段最短.本题考查“两点之间,线段最短”这条基本事实的运用.8. 圆柱、圆锥、球.本题考查常见的立体图形的识别和空间想象能力.9.10.本题考查识别几何图形的能力及分类讨论的思想.10. 52.本题考查有关角度的计算与推理能力.11. DC=3cm,AB=10cm.本题考查线段的和差及中点的概念.12. 略.本题考查学生的画图能力及对角的和与差的理解.13. Z2=50,Z3=65.本题考查角的计算.14. 略.本题考查学生的动手操作能力及空间想象能力.提示:如图.#第14题)#
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