幼儿园中班体育活动设计好玩的竹梯教案设计活动目标1大胆探索不同高度竹梯的不同玩法发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。2在游戏中感知6以内的数，体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。活动准备35m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有16数字。2活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎45只。活动过程一、准备活动1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。2将两个竹梯摆人活动场地相应位置。请孩子们先说说：这是什么？平时是做什么用的？自己在哪里见过？二、玩平放的竹梯1师：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢？请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动？2幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量；同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。3哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。4再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。三哳垫高后的竹梯(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)1师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢？大家试一试吧2鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领大家一起练习。3再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。四、放松活动：请你跟我这样做。活动延伸引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，发展孩子钻爬等能力。页码 / 总页数