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口哨与小狗教学设计教学内容听 口哨与小狗唱 一对好朋友教学目标1、 要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲一对好朋友。并能背唱歌词。2、 能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意识。教学分析一对好朋友是一首采用民间音调改编的歌曲,一段体结构。歌曲的旋律活泼、节奏紧凑,描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛,一块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景,表现了孩子们之间真挚朴实的友谊。口哨与小狗是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲,曲调轻松、活泼,形象逼真、可爱。教学重点 求学生正确演唱歌曲。教学难点 符和倚音的正确演唱。教学过程一、 听听想想感受音乐 吹一吹:请会吹口哨的学生吹几声,让大家欣赏,激起学生欣赏的兴趣。听一听:要求大家安静地聆听口哨与小狗全曲。想一想:充分发挥学生的想象力,让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受,应该用怎样的心情表现自己的心情?说一说:音乐中还出现了什么声音?出现了几次小狗的叫声?可以用什么样图形表示小狗的叫声,还可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声,并说说小狗叫声的节奏特点是什么?走一走:要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景,要求脚步与音乐节奏相吻合。 二、 唱唱跳跳享受音乐 学唱新歌一对好朋友教师导语:今天老师要给大家介绍一对好朋友,他们是谁呀?请小朋友们认真聆听歌曲一对好朋友,然后告诉老师。第一次完整地聆听歌曲,初步感受歌曲的旋律,并说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声。第二次聆听歌曲,听完后要求大家模仿歌曲里鸭子和小牛的叫声,要求节奏和歌曲节奏相吻合。第三次聆听歌曲,要求学生在歌曲中出现衬词“哩喽喽”时,轻声跟唱。跟老师按歌曲节奏朗读歌词。反复聆听歌曲,要求学生小声跟唱。跟着伴奏音乐演唱歌曲。请个别学生演唱歌曲。三、 课堂小结
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