三年级数学教案两位数乘多位数练习课教学 教学内容:练习二的第5-11题。 教学目的：在两位数乘两位数的笔算法则的基础上，学会两位数乘三位数的笔算计算方法,找出乘法运算的一般规律。 教学重点:熟练地掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。 教学难点:找出乘法运算的一般规律。 教学关键：找乘法运算的一般规律。 教学过程: 一、复习。 1、板演:2、口算。 times;81tims;010tims；54times;30me；6 15times;815tis;15mes；45tms;18tmes;10 3、订正板演题，复习(1）一位数乘多位数的计算法则:从个位乘起,哪位满几十就向前一位进几。（2）两位数乘两位数的计算法则:先用乘数个位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐；再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘 数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。 二、指导练习。1、板演和练习：1times;62 （）集体讨论笔算顺序及法则。教师引导学生系统思考。 先算什么？再算什么？然后算什么? 注意引导学生弄清下列几个问题：每次用乘数去乘被乘数时,得数的末位和哪位数对齐？为什么? 乘数个位上的2去乘被乘数百位上的得多少? 乘数十位上的6,去乘被乘救百位上的得多少？为什么?为什么写在百位上？ （2）谁能很快地把142ties；21算出来?说说运算顺序? 2、独立练习,口述计算过程。 14tes;2 （1)竖式计算: ()学生口述训练：1乘以21,先用乘数个位的1乘被乘数14，得4;再用乘数十位上的乘被乘数134,得2680；然后再把两次乘得的得数相加。 三、作业。练习三的第6-题。1