援疆支教工作总结“暑”来“寒”往，光阴荏苒。为期一年半的援疆支教生活即将结束。这段援疆经历，有辛苦的付出，但更多的是幸福的收获：我感受着援疆支教赋予我教育教学工作的神圣和生命的精彩，我得到了受援学校xx市第xx小学校领导和老师的肯定，赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评。一、教育教学工作我的受援学校是xx市第x小学。在日常工作中，我严格要求自己，以高度负责的主人翁精神，服从xx小领导的各项工作安排。在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。作为一名青年教师，我要不断地学习进步；作为一名支教教师，我要为这里的老师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。因此，我时刻注意自己的形象和言行，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己，以健康文明的形象言传身教，为人师表，爱岗敬业、关心学生。自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。（一）潜心教学，因材施教我在xx市第xx小学一直担任xx年级毕业班的英语教学工作。为了适应xx小英语教学的需要，我注重在实践中积极探索新的教学方式。教学中，关注全体学生，因材施教，调动学生的学习积极性，激发学生学习英语的兴趣，讲练结合，重视学习信息反馈，努力让不同层次的学生体验到英语学习的快乐，树立英语学习的信心。在繁忙的教学工作之余，关注学生的学习情绪，挤出时间和学生谈心，理解他们的困难，了解他们的兴趣爱好，鼓励他们树立信心：只要想学，就一定能学好。在我的办公桌上，有三本厚厚的学生名册，里面记录了每名学生日常英语学习的详细信息。（二）凝心聚力，研以致远1.团队教研，认真做好“传帮带”除了担任毕业班的英语教学工作，我还是第xx小学英语教研组组长。作为一名援疆教师，我深深地知道，我的任务不仅是抓好自己的教学工作，更要充分发挥“传帮带”的作用，留下一支带不走的英语教学骨干队伍。因此，在用心教学的同时，我带动全校英语教师积极开展教研工作，组织老师们探讨教学理念、设计思路、教学方法。xx小英语教师的工作热情高，上进心强。我在教研工作中做到计划详细、分工明确，鼓励年轻教师积极主动投入到教研工作，形成相互帮助、相互学习、相互促进、相互竞争的教研氛围，取长补短，相互交流，共同提高。2.指导示范，理念引领倾心尽力在xx小，我时刻要求自己以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的原则开展支教工作。每个学期伊始，我总是率先开设一节公开课。xx年xx月，我刚到xx小，就参加了xx市“百师百课”活动；xx年xx月，我又开设了“共富民生 喜迎亚运”开学第一课Life is movement.。在日常教研工作中，我坚持做到每月一次示范课，传授先进的教学理念和方法，把自己的教学经验和成果毫无保留地分享给其他教师，在互助式学习中共同进步。同时，利用教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座：新课程改革的基本思想、如何有效创设课堂教学情景 、如何改变传统的课堂教学面貌3.师徒结对，用心传授不遗余力师徒结对是培养年轻教师的有效形式。我作为教学师傅，不遗余力指导徒弟的教育教学工作。我和徒弟们建立一个不定期的互相听课制度。徒弟可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会深入课堂，随堂听课，了解徒弟课堂教学的基本情况，并进行跟踪指导。课后通过说课、评课，指导徒弟如何组织课堂教学，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。一年多来，我随堂听课30多节，评课、指导课20多节，说课20多节。徒弟们的课堂教学水平有了明显提高，受到了学校领导的一致好评，推动了xx小新课改的顺利实施。二、融疆润疆工作援疆支教，我不仅在受援学校的英语教学中发挥示范引领作用，还积极给兄弟学校送教：xx年x月，参加xx小学送教活动、一师五团中学送教活动；xxx年x月，在x省援疆指挥部人才组和xx地区教育局主办的浙阿基础教育大教研联盟集中教研活动（xx市站）中开设Unit 5 General Revision2 task1-4公开课，并且开设不疾不徐 终见美好-xx年级综合复习教学中值得注意的问题及策略的专题讲座。为了充分发挥后方的资源力量，我积极与后方学校联系，开展xx手拉手活动。在2022年“xx一”儿童节当天，我带着xx市第xx小学502班的同学们与萧山区光明小学的同学们开展了“云享快乐xx一 育见童样美好”的连线活动。两地少先队员通过视频分享了双方日常学习、课间活动的校园生活，共同观看学校庆“xx一”文艺汇演。同时，我代表萧山区光明小学向xx市第xx小学502班捐赠了一千余元的学习用品。从航坞山下到白水河边，我捧着一颗赤诚之心，一路追梦，用一支粉笔书写援疆情怀。一段援疆路，一生援疆情。我用真情与热忱为xx的孩子们播种希望，用真诚与行动诠释着一名援疆教师的奉献与担当，用实际行动为自己的援疆生涯交上一份满意的答卷，为自己的教育事业再谱桃李芬芳的美丽诗篇！