校园文化建设（之一）3#教学楼名人名言汇总一楼爱国主义教育1. 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我 深情地爱着我的祖国和人民。 邓小平2. 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最 温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 苏霍姆林斯基3. 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 聂鲁达4. 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 朱德5. 科学没有国界，科学家却有国界。 巴甫洛夫6. 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。一一管子牧民7. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记8. 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人， 就有舍身求法的人。他们是中国的脊梁。鲁迅9. 我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐 园。巴金惜时读书10. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思11 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德12. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭.沫.若13. 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和 力量，给懒散的人只留下一片悔恨。鲁.迅14. 读万卷书，行万里路。 刘彝15. 学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。 茅盾16. 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。 朱熹17. 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦18. 为中华崛起而读书。 周恩来二楼求知励志1. 学习如逆水行舟，不进则退；心似平原放马，易放难收。古今对联集锦2. 读万卷书，行万里路。钱泳3. 我活着是为了学习，而学习并不是为了活着。（英）培根。4. 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。（苏）高尔基5. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（晚唐）王贞白6. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原7. 吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德8 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道 最有用的东西。托尔斯泰9 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。 培根思想意志10. 我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会 丧失，力量也会化为乌有。歌德11. 学而不思则罔，思而不学则殆。 孔丘12. 书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。 13. 疾风知劲草，烈火炼真金。不经寒霜苦，安能香袭人？锋自磨砺出，玉乃雕 琢成。人而不苦练，焉能艺精深？ 佚名14. 仁爱先从自己开始，公正先从别人开始。 狄更斯15. 比海更宏伟的是天，比天更宏伟的是良心。 雨 果16. 知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉？ 韩 婴17. 生，我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 孟 子告子上18. 诚者，天之道；思诚者，人之道也。一一孟子离娄上三楼（孔子教育思想）1学而不思则罔，思而不学则殆2. 已欲立而立人，已欲达而达人3默而识之，学而不厌，诲人不倦4.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧5吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？6. 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？7. 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞, 损矣。8见贤思齐焉，见不贤而内自省也。9. 君子欲讷于言而敏于行10. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。11. 贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！12. 君子周而不比，小人比而不周。13. 人能弘道，非道弘人14. 己所不欲，勿施于人15. 躬自厚，而薄责于人16. 岁寒，然后知松柏之后凋17. 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔18. 述而不作，信而好古四楼苏霍姆林斯基教育思想1. “明天”是勤劳的最危险的敌人。2. 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象 会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧 和艺术。3. 求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲， 哪里便没有学校。4. 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。5. 人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。陶行知教育思想6. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚 点上求平等，于出头处谋自由。7. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活， 从自由的生活中得到真正的教育。8. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。9. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把 他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小 学生。其他教育思想10. 何谓修身？就是休养一己之道德情操，勉励躬行实践而为修身。修身的第一要务是立志，志存高远而心自纯洁。 杨昌济11. 智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦 而追求慰藉。托马斯莫尔12. 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡13. 有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。 别林斯基14. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯15. 国将兴，必贵师而重傅。荀子16. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。17. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子伦理学使人培根18. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻， 有修养，逻辑修辞使人善辩。