如何提高数学课堂学生的兴趣个人做法 一、创设生动有趣的教学情境，激发学习兴趣。 只有当学生有了学习数学的需要和愿望，才会出现一种激励、推动自己去学习数学的心理力量，积极主动地参与学习活动。为了满足这种需要和愿望，在数学教学过程中，应从学生的身心发展特点考虑，结合学生已有的知识和生活经验，设计富有情趣的数学教学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。 二、平时要多于学生沟通了解学生的兴趣之所在，并与之与课堂相结合引用。对其他教师的方法多借鉴多结合。平时也要多亲近学生，老师亲近学生，那么该学生对你课堂的兴趣自然也会增加。 三、让学生体验成功的喜悦，增强学生不断学习的兴趣。 教师要鼓励学生尝试探索，体验成功，承认学生个性差异，因材施教，善于发现每个学生的进步，让学生人人有机会获得成功，从而体验到不同层次的满足感和成就感，增强学生学习数学的兴趣。如何提高数学课堂学生的兴趣个人做法 一、创设生动有趣的教学情境，激发学习兴趣。 只有当学生有了学习数学的需要和愿望，才会出现一种激励、推动自己去学习数学的心理力量，积极主动地参与学习活动。为了满足这种需要和愿望，在数学教学过程中，应从学生的身心发展特点考虑，结合学生已有的知识和生活经验，设计富有情趣的数学教学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。 二、平时要多于学生沟通了解学生的兴趣之所在，并与之与课堂相结合引用。对其他教师的方法多借鉴多结合。平时也要多亲近学生，老师亲近学生，那么该学生对你课堂的兴趣自然也会增加。 三、让学生体验成功的喜悦，增强学生不断学习的兴趣。 教师要鼓励学生尝试探索，体验成功，承认学生个性差异，因材施教，善于发现每个学生的进步，让学生人人有机会获得成功，从而体验到不同层次的满足感和成就感，增强学生学习数学的兴趣。