2012年度教学工作总结【篇一：20122013学年度学校教学工作总结】 20122013学年度学校教学工作总结 本年度教育教学工作在教育局的领导下，在学校领导的高度重视和指导下圆满的完成，本年度，教育教学工作严格按照年初制定的教育教学工作计划和学校中心工作任务严抓落实，取得较好的效果。现将具体工作总结如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立抓管理就是抓发展的理念，坚持“以人为本、落实常规、狠抓重点、规范发展、质量推进”的工作思路，以义务教育阶段学校均衡发展为契机，以提高教育教学质量为目标，以整治“庸懒散贪”问题为突破口，以转变教师队伍作风为着力点，以思想教育、解决问题、严肃纪律为抓手，以优良的作风促校风、教风和学风，努力打造一支对党忠诚、热爱教育、成绩突出、清廉从教的干部教师队伍和文明礼貌、热爱祖国、勤学奋进的新世纪青年学生，为实现少数民族乡镇地区教育科学发展、绿色崛起做出新的贡献。 二、取得成效 （一）、师德师风气象良好，教师队伍建设取得初步成效 1、加强教师职业道德教育。深入开展以“服务、责任、信心”为主题的师德教育活动，增强教师服务社会、服务学校、服务家长、服务学生的责任感，提高实施素质教育的自觉性。并通过加强师德宣传、师德教育、师德考核等措施，不断提高师德水平，造就一支让人满意的教师队伍。 2、以重点整治备课不专心、上课不认真、走读等问题为突破口，严肃纪律，转变作风，坚持坐班制度，以优良的作风促校风、教风和学风，努力打造一支对党忠诚、热爱教育、成绩突出、清廉从教的干部教师队伍和文明礼貌、热爱祖国、勤学奋进的新世纪青年学生，提高教育教学工作效率，为实现少数民族乡镇地区教育科学发展、绿色崛起做出新的贡献。 （二）、规范教学工作和教研工作管理 1、抓好常规管理，采取定期检查与不定期检查相结合； 抓好新生入学教育工作。开学第一个周，各班利用班会组织学生，特别是对七年级的学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范。 继续深入推行教师坐班制。本学期继续深入实行值日工作小组、值班行政的检查制度，利用不同形式开展定期和不定期检查，构建良好的教育生态环境。 抓好班际常规管理。以重点开展“先进班集体”月评比活动为抓手，统筹团支部、教导处、政教处、班级管理一体化，抓好学生的考勤、纪律、卫生和行为习惯。 加强教学常规检查，抓好教学常规管理。 2、借鉴洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式，结合学校实际，推进课堂教学改革，提高课堂效益； 3、杜绝了课堂上学生打盹的现象，杜绝了学生进课堂没带书本的现象； 4、加强毕业班的备考工作，稳步提高中考成绩； 毕业班备考工作有序开展； 毕业班教师责任心较以往要强了许多，备考工作认真、细致； 初三年级设立兴趣学习小组，根据学生对各学科专业及特长爱好建立兴趣小组，工作开展较为稳定，成效良好。5、开展丰富多彩的教研活动。 1、加强教研组的活动开展，各教研组紧紧围绕学校教学中心工作，每学期组织至少两次的特色教研组活动； 2、举办一期全校性展示课与优质课比赛活动； 3、把握送教下乡机会，共享优质资源，提升教师教学的能力与水平。 （三）、加强教师研训，助推教师专业发展 1、大力推进课程改革，组织教师深入开展学习新课标，掌握新教材，实施新教法，促进教育教学理念大转变； 2、远程培训；全体教师均积极参与有关“国培计划远程培训”及各种类型的学习培训，如：“双五百人才工程项目培训”、“周末流程培训”等；派出郭祖函副校长参加校长任职资格培训班学习。 3、以课程改革新课标新教材学习实践为抓手，制定并实施校本培训。 （四）、注重文体活动，活跃校园气氛 1、加强体育课的管理，规范体育课上课制度，抓好“一课两操”，开展绿色阳光运动，确保学生每天运动一小时； 2、开展形式多样、丰富多彩的文体活动。 ?举办队形队列及广播体操比赛； ?举行全校班际球类比赛及拔河比赛； ?举办全校班际合唱比赛等形式的文艺活动。 （五）、加强校园文化建设，美化、绿化、净化校园 1、抓好校园宣传阵地，主要做好学习园地及宣传栏工作； 2、整治校园环境卫生，以“大手拉小手，文明我先行”活动为载体，加强师生的良好文明行为教育，构建文明和谐校园。 （六）、安全教育工作1、统一思想、提高认识，把安全教育、安全管理检查落到实处； 2、进一步完善责任追究制度，做好安全防范的宣传，加大安全检查力度，确保师生工作、生活及学校财物安全； 3、法制教育紧抓不放，严防青少年犯罪。充分利用校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强青少年法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育等，重点抓好学校食品卫生安全和溺水安全防范； 4、全面做好禁毒宣传教育工作，并建立长效教育机制。 （七）、财务管理 1、充分利用学校宣传栏阵地，实行校务公开； 2、全面清查，整理学校财产，并做好登记入库管理。 （八）、抓好校舍建设，改善学校的办学条件 1、教师工作间的建设。本年度兴建两栋教师工作间，解决教师住房难的问题； 2、争取上级支持，兴建一栋综合楼，以解决办公用房，教师辅助用房的紧缺问题。 （九）、做好图书阅览室和宿舍管理员的工作 本学年开学初，根据教师的配备情况及教学任课情况，安排专（兼）职的图书阅览室管理员和学生宿舍管理员，有序的开展学校图书资料管理和学生宿舍管理。 （十）、全体教师上下一心，全力以赴，做好省对县或义务教育阶段学校均衡发展的督导评估工作。 （十一）、党团工作 1、学校党支部要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平 2、学校团总支要紧紧围绕学校中心工作，全面加强青少年学生思想道德建设，进一步加强团队组织的建设，以培养团员的生命意识和创新精神，规范团员的文明行为习惯，形成和谐的校园文化核心内容，全面推进学校教育质量的提升。以团员活动为载体，力争开创共青团工作的新局面，使共青团工作再上一个新的台阶。 叉河中学 2012年8月20日【篇二：2012年度教育教学工作总结】 2012年度教学工作总结 回首 2012，我们以规范管理为保障，坚持校园文化建设与特色创建并重，进一步强化发展意识、质量意识、精品意识、率先意识、进一步带领全校教职员工统一思想、凝心聚力、求真务实、扎实工作、立足更高起点，谋求更好发展，在上级领导部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校圆满完成了本年度的教育教学工作任务，取得了令人满意的成绩。现将一年来的工作总结如下： 一、学校概况： 学校现在规模为18个班，1100多名学生，现有公办教职工106名，其中专任教师84名，有中学高级教师7人，中学一级教师44人，学历合格率为100%。有市优秀教师、教坛新秀和学科带头人等21人次。 二、主要成绩 学校共获得乡级及以上集体荣誉有6个；获艺术、科技、体育等集体荣誉10个，主要有读书征文活动团体优秀奖、第二届中小学生合唱节初中组银奖、演唱比赛创作奖二等奖、师生演唱比赛表演奖三等奖、中小学生田径运动会初中b组第五名、男子排球赛初中组第三名；女子排球赛初中组第四名、“庆国庆红色歌咏比赛”三等奖。教师在参加各级各类比赛成绩显著，共获得20多项荣誉，23篇论文在全国、省市区级比赛中获奖，36个学生在区级以上单项比赛中获奖。 三、工作回顾： （一）强师能、塑师德，教师队伍逐渐优化 2012年是教育局提出的“教育质量提升年”，质量的提升首先离不开教师素质的提升，学校的竞争最终的落脚点是人的竞争，学校的发展最终的归宿必然是教师的发展。所以，学校充分抓住这一有利契机，想方设法创造各种机会，积极开展教育教学活动，着力提高教师的思想政治水平和专业素养。 1.师德师风建设扎实有效。 学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容，紧紧围绕深入学习实践科学发展观这一主题，按照干部受教育、发展上水平、群众得实惠的总要求，以党员干部为重点，组织广大党员参加，切实加强领导，精心谋划安排，认真组织实施。广大教师都能够爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，努力工作，严格要求自己，把个人理想、本职工作和学校、国家的发展结合起来，以平和的心态，积极的行动，把教师工作视为实现人生价值和获得幸福的坦途，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。做一名让学生喜爱，让家长尊重，让同行敬仰的教师。一年来，全体老师在自己平凡的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，做出了许多不平凡的业绩，同时也涌现出许多典型事迹和一大批先进教师。在优秀教师评选中，田昕老师被评为第六届优秀教师，汪 青、王源海两位教师被评为优秀教师，另外何渺军等9位老师被学校评为为校级优秀班主任。方军老师被党组织批准为正式党员，方锦芬等4位老师被列为入党积极分子等。 2.教师岗位练兵如火如荼。 学校通过举行课堂展示交流活动、举办教师读什么是最有效的教学撰写读书心得文章比赛、青年教师教案设计比赛、青年教师解题能力竞赛等活动，并邀请城区的教育专家来作评委和指导，来提高全体教师的专业素养和综合素质。学校还采用“走出去，请进来”的方式与兄弟学校举行“同课异构”教研活动，加强对青年教师的培养。今年，学校还特意选4位教师参加省、市培训活动；10月31日至11月7日，学校花费6000多元派40位中青年教师到外参加经典课堂教学艺术展活动，让教师领略了全国名师的风采。 （二）重质量、促发展，办学效益不断提升 2012年是教育教学质量提升年，学校围绕提高教学质量为中心工作，提出“适负高效”为核心的教育教学质量保障体系，积极开展各项教学活动。一年来，老师们兢兢业业，研究教材、教法，加强学习方法的指导和良好学习习惯的培养，抓得紧，抓得严，抓得实。在教学中，总是有计划，有过程，有总结，我校的教学扎实而有效，正是遵循了这样的规律；学生们有着蓬勃的精神状态，有着良好的学习风气，课堂上师生们配合默契，学习热情高涨，基本上能在一个和谐宽松的气氛中完成课堂教学任务。1.全面改进教学常规。 俗话说：良好的开端是成功的一半。备课是教学的起点，一年来，学校有计划地组织各年级组的个人备课和集体备课，做到互学互用，资源共享；改进备课检查方法，打破检查等级制，采用检查量化制，使备课检查落到实处，使备课这一工作为提高课堂教学效果发挥应有的作用。本学期还采用了定期与不定期检查的形式，期初、期中、期末共检查3次，大多数教师的教案都能做到规范、整洁、步骤齐全。教务处和各教研组要通过上课、听课、评课、座谈、教学常规检查、问卷调查等多种形式，进行教育珍断，规范教育行为，全面优化教师教学全过程， 2.全面提高课堂效率。 针对低效率课教学仍然大量存在的现状，学校积极倡导和深化“有效课堂教学”，提高常态课教学效率，并且提出“适负高效”的“学案”教学模式。9月23日，学校成立了由教研组长、骨干教师组成的学科研究中心，负责在【篇三：2012年度教学工作总结】 2012年度教学工作总结 1、在学校领导下，围绕教学中心以及优化育人环境、提高学生素 质而积极主动地、创造性地工作，为学校稳定和发展做好基础 性工作。 2、 认真贯彻执行党和国家的路线方针政策和学校的各项规章制 度，遵守党纪国法和教师职业道德规范，维护职业声誉，讲文明礼貌，关心集体，作风正派。 3、 积极承担学校和系交办的任务。学习钻研，具有较强的责任感，