推荐个人教学计划篇 时间过得真快，总在不经意间流逝,老师们的教学工作又将有新的目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是整理的个人教学计划篇，仅供参考,大家一起来看看吧。一、本学期教学目标、任务和要求 1.完成技术与设计的第四章教学内容,做好会考基础知识的储备和会考的复习工作，必须要用学生熟悉的事例，讲清控制的基本概念,打好基础,为六月份的会考做好准备。2强抓课堂纪律，改善学生的课堂风貌,以调动学生学习的主动性。3.要特别重视对本模块各教学内容所体现的“思想和方法”的挖掘，并在教学过程中注意应用，培养学生的思维。 .能够选拔出特长生参加课外小组活动，为以后的相关学科竞赛做好准备。 5.重点搞好复习，力争使全部学生顺利通过会考。二、学生基本情况分析 通过前面三学期的学习,学生对通用技术的课程有一定的基础，部分学生对通用技术很感兴趣。由于条件的限制，学生动手机会较少，实践能力相对较差。对于不认真的学生加以引导，使其端正学习态度。三、教学方法及其措施 准确把握深度与广度，教学中不要过于专业化，本模块的教学要面向生产和生活的实际;引导学生关注技术试验,理解技术设计中所 蕴含的文化内涵,注重归纳技术设计的思想和方法并将它们迁移到日常生活中灵活运用；要使学生善于总结具有典型性的技术问题的解决策略。 四、教学进度及内容安排 第一课时:第四章控制与技术的第一节了解控制： 第二课时：控制的组成与分析 第三课时：简单控制结构的设计 第四课时:闭环控制系统的干扰与反馈 第五、六课时:对第四章的复习及对一些控制实例的分析第七九课时:复习技术与设计1 第十十六课时:做模拟试题以上教学进度只是课时的安排情况，如遇假期或者学校重大活动，根据实际教学情况加以调整。 个人教学计划 篇2教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下: 1、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 、师德 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以,作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流，拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯，对教育事业忠诚不二,矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。、教育教研 教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、自我管理 作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到，不早退，不随便串课要课。 个人教学计划篇3 再次使用新教材,我们有了更深的体会。新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系,更强调对学生进行四种基本能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力）的培养,更强调培养学生综合地应用化学知识去解决实际问题的能力；强调学生在探究的过程中体会到探究科学的乐趣，并且具有创新意识,展现自我个性。 根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。 一、教学方案 1.探究性教学模式的研究 课堂教学中要渗透研究性学习，我们一定要努力构建一个以学生自主活动、自主学习、实践和探究为主的开放的教学过程,对重点知识,创设问题情景，激发学生的认知冲突、探索欲望，从而鼓励学生发现问题,提出问题,积极思维去解决问题。 根据各教师的不同特点及知识特点，探索不同特色的课堂探究式教学模式，如问题启发式、实验探究式、讨论互动式等。 我们备课组初步拟定将在课堂上“创设问题情景”作为本组的研究课题。 2对不同内容侧重培养学生不同的学习能力的计划 针对新教材的编排特点,我们认为,对不同教学内容应侧重培养学生不同的学习能力。如在学习氧族等元素化合物知识时,着重培养学生的观察能力、实验能力及思维能力。在学习原子结构、元素周期律部分时，着重培养学生的微观想象能力及逻辑推理能力。重视新旧知识的连接与过渡，密切联系生活实际，关注学生综合能力、创新精神，激发学生自主学习的热情。 .给予学生学法的指导 我们准备在教学的不同阶段，对学生进行学法的指导,使学生对知识有系统的了解。比如在学生刚接触到元素化合物知识时,可先给学生介绍有关元素知识学习方法：重点元素包括原子结构、原子半径、得失电子能力、金属性和非金属性等，重点物质包括结构、制备、性质、用途。在具体的学习过程和总计时同时融入具体的学法指导。如研究金属元素的一般方法、个性的比较及共性的归纳等。 加强实验实验教学功能,应由帮助学生形成系统知识向帮助学生应用所学知识转换。我们要努力培养学生学会利用实验的科学方法解决实际问题的能力。强化学生的基础实验技能,鼓励学生设计和创新实验。 5.教材的使用 考虑我校为三星级学校,学生素质一般的实际情况,我们不准备将高二和高三的部分教学内容调至高一，但要对其中的选学内容进行合理删选,并调整其深度和广度。 6学科活动的开展 按学生的学习情况开设竞赛班、提高班和基础班,针对不同层次的学生拔高、补差。二、集体备课 1备课方式 我们备课组采取每周12次集体备课的方式。每单元的备课由中心发言人重点发言，其他人员补充，发挥集体的力量,共同探讨教学中重点、难点及亮点的处理，研究探究式教学,充分发挥个人的特长。 2备课时间每周二早上午。三、教学进度 本学期由专题一到专题三。 四、知识的落实措施 .作业 对上缴的作业全批全改,对不合格的作业进行面批。 .测验 每章进行45分钟测验。 个人教学计划 篇4 XX新的一年 园所制定目标是30万。以亲子部门4位教学老师平均分配各是75万。为了达到全年目标。全年报班人数则要达到8人。而是以此将目标合理分散到每个月从3月12月(总报班人数“老带新新报 续报”总和) 达到全年目标实施计划有七点： 一：提高出勤率8%(服务意识从老会员开始) 提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤，更重的是要通过途径让家长信任教师信服课程并真正认识到教育的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点 1.物质奖励：为每位幼儿准备一张会员出勤卡,以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课积满2的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓励。（奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的肯定)引导家长培养幼儿通过自己的努力去收获一些奖励，既提高了出勤率，又可以将家长对园所及老师的满意度极限上升。在实施这已计划还需准备材料,为了节约成本部门决定尽量采用手工制作， 出勤卡的制作人：亲子部门 设计小学电脑协助 出勤卡的制作时间：每一期课的上一周完成会员出勤卡制作方法: 电脑上排版整理好名片一样的大小长方形，模板上有红黄蓝标志和3行4列的表格代表3个月。 用a的白色卡纸打印后裁剪出30份(准备30个会员） 2.健康提示：做好家长工作,通过季节变化等提醒家长注意幼儿的身体健康，多喝水，主动喝水,并及时根据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿准备隔汗巾和衣服 只有经常真心的关心幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子，久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所所有教师做一个“细心”口碑的宣传但要让家长真真切切感受到,那不是一句注意身体等可以做到。从而我有以下几个想法在每个月月尾和平时的休息时间在网上寻找一些季节和最近的感染病毒的预防方法，和家长分享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。具体传递健康知识时间是每周课后和周三电访时间形式多样还可以是以纸质的形式发给家长，表示温馨。3.教学质量：提高教学质量让宝宝喜欢课程，做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程 达到这点具体要从教学部门教研做课研讨开始，通过做课丰富知识和经验，并多设计一些游戏。措施如下;个人成长：在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿游戏视频(时间在个月） 集体教研; 周四下午2：003：00做课（准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况,在做完本周课程后和集体教师探讨) 通过反复的做课和教师分享探讨及自己观看书籍视频提升自己的专业素质，和自己这颗喜欢幼儿的心将会努力做到让每个幼儿喜欢课程二：家长满意度 科学育儿：和家长传递科学的育儿经验（课程结束后的时间或电访时间） 个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询 师资行为：树立良好的教师形象做到员工服务守则条规 让家长看到教师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样 观察沟通：观察每个幼儿的课堂情况，及时并适当的和家长沟通，让家长有种感觉孩子被重视和关心,然而对于插班试听的孩子则会采取课上用心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通,教育服务起到连续性。 三：新报人数 优质课：通过做课和备课情况选出2节优质课及时转达销售并督促销售邀约提前了解:提前被通知有插班试听，那我就要和顾问沟通试听幼儿的情况,了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫。非会员“心”沟通:会员回家后还要和家长打电话关心幼儿并整理好幼儿的课堂情况进行回访电话。(幼儿情况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上） 四：家庭延伸；新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下个方面 1.根据备课提出本周课程重点延伸(1点即可） 2.通过班级幼儿情况和季节 节日风俗制定新的延伸条 五:教研工作 1周四下午2:03：00做课 准备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特殊情况整理好 3积极评课做课看课探讨合理的教学方法和游戏通过每周做课分数总和在一起评出月或年“优秀做课之星”鼓励