管理信息系统课程简介课程编号 ： 09024014课程名称 ：管理信息系统 A( Management Information System A ) 学分 : 3 学时 ：48 ( 上机 ：16 )适用专业 ：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等 建议修读学期 ：第 5 学期开课单位 ：信息管理与信息系统系 课程负责人 ：江雨燕先修课程：计算机文化基础、VB程序设计考核方式与成绩评定标准：课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的 10%。教材与主要参考书目 ：1管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社2015年出版2管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社2010年出版3管理信息系统薛华成主编清华大学出版社2015出版4管理信息系统王恒山主编机械工业出版社2015年出版5.管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社2015年出版6管理信息系统肯尼斯C-劳顿著机械工业出版社2016年出版 内容概述：管理信息系统是一门信息类课程。该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科 学技术。该课程注重于开发 满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具， 并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进 行计划、组织、协调和控制。课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的 方法，通过本课程的学习使 学生理解管理信息系统的一些基本概念， 了解管理信息系统所涉及的技术基础， 掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方 法。通过上机实验实现一个实际的MIS 应用系统。“ Management information system ” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.planning,Base onThe task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluation of management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of analysis, design, implementation and evaluation of management information system. experiments to implement an actual management information application system.管理信息系统教学大纲程编号 ： 09024014程名称 ：管理信息系统 A/ （ Management Information System A ）分: 3时：48 （上机 ：16 ）用专业 ：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等议修读学期 ：第 5 学期课单位 ：信息管理与信息系统系程负责人 ：江雨燕修课程：计算机文化基础、VB程序设计一、课程性质、目的与任务管理信息系统A是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工 商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统 专业必修的主干核心课。该门课程理论性与实践性 结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。该 课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原 则、技术和工具，并结合管理 工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。学目标：通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念；了解管理信息系统所涉及的技术基 础；掌握管理信息系统的规 划、分析、设计、实施和评价的方法。通过项目设计与制作综合培养学生的运 用课程知识能力、系统分析与设计能力、团队合作能 力，加深学生对课程知识的理解和掌握，初步掌握建立MIS应用系统的分析设计能力和实践应用能力。（对应毕业要求：（2）、（ 3 ）、（ 4 ）、（ 5）、（ 6）课程目标分为课程教学和课程设计两部分。课程教学活动对学生能力培养的安排课程的目的是提高学生对管理信息系统分析设计原理和方法的理解，使他们能分析、设计和实施满足给定 功能要求的管理信息系统。课程设计活动对学生能力培养的安排过实验、课程设计和项目制作等环节，以团队合作方式让学生掌握如何根据功能要求提出管理信息系统设 计方案、进行管理信息系统的课程设计， 培养学生现状信息系统的分析与设计能力、 问题发现与解决能力 书面表达与口头答辩能力、个人分工与团队合作能力，通过项目全过程训练强化学生的问题抽象、发散思 维和实际动手能力。具体要求如下：1）要求学生掌握数据库操作与设计方法；（对应毕业要求：（2）2）要求学生掌握静态网页技术；（对应毕业要求：（2）3）要求学生掌握通用管理信息系统的开发方法；（对应毕业要求：（3）4）要求学生掌握管理信息系统的分析与设计。（对应毕业要求：（3）5）通过上机实验实现一个实际的MIS 应用系统，完成管理信息系统课程设计。（对应毕业要求：（3）、（ 5）（6）二、教学内容及学时分配课程总学时数为 48 学时，其中理论教学为28 学时，实验教学为 20 学时；课程教学共有 14 章，具体内容课程内容教学要求重占=- i ()学时安排实验学时上机学时备注学时安排等如下表所示第一章管理、信息和系统1.1管理的定义与性质1.2信息论基础知识1.3信息系统引发的变革与挑战第章管理信息系统概述2.1管理信息系统的概念与定义2.2管理信息系统的体系结构2.3管理信息系统研究对象与发展2.4管理信息系统学科特点及与其他学科和关系A3讲授第二早数据库技术基础3.1数据库系统概述32数据模型33数据库操作3.4数据库设计3.5数据仓库与数据挖掘B3讲授第四章网络基础与WEB开发技术4.1计算机网络技术42静态网页技术与HTML43动态网页技术与JSP第五章新兴信息技术及应用5.1大数据5.2云计算53移动互联网5.4物联网B3讲授实验一静态网页设计与制作上机实验2第八早电子商务6.1互联网影响卜的运行模式-电子商务6.2电子商务中的安全问题和解决措施63电子商务中的支付技术64电子商务下的物流6.5电子商务的发展（互联网+）B3讲授实验二静态网页设计与制作上机实验3第七章企业资源计划7.1 企业资源计划概念与历程7.2 企业资源计划系统7.3 ERP与供应链管理7.4 ERP在中国的应用与发展7.5 ERP软件及其选型的原则7.6 ERP系统的实施第八章决策支持系统8-1决策支持系统的概念及其发展82决策支持系统的结构83商务智能与知识管理B3自学实验三数据流程图的设计与制作上机实验2第九章管理信息系统的规划9- 1管理信息系统战略规划的概念9.2制定MIS战略规划的常用开发方法9.3 ISP 与 BRP第十章管理信息系统的开发方法10.1管理信息系统开发基础10.2结构化系统开发方法10.3原型法开发方法10.4面向对象开发方法A3讲授实验四数据库ER图的设计与制作上机实验3第卜一章管理信息系统的系统分析 十1系统分析概述11.2业务流程调查分析11 3数据流程调查与分析4数据字典11.5描述处理逻辑工具11 6新系统逻辑模型，7系统分析报告A3讲授作业布置实验五MIS系统的实施过程上机实验3第章 管理信息系统的系统设计 十1系统设计概述12.2系统总体设计12. c 3系统详细设计12.12 4系统设计说明书A3讲授作业布置实验六实际MIS应用系统分析与设计上机实验3第十一章管理信息系统的实施与管理13.1系统实施概述132程序设计与系统建构133系统测试与转换13.4系统运行管理维护与系统评价A3讲授作业布置第十四章管理信息系统课程设计14.1项目规划和需求分析14.2系统分析与设计14.3系统实施与测试3课堂答疑2讨论教学基本要求：A淳握；B-熟悉；C- 了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配编号实验名称上机内容实验时数实验类型实验要求1实验一：静态网页设计简单的静态网页设计与制作2设计性必做2实验二：静态网页设计简单的静态网页设计与制作3设计性必做3实验三：系统分析数据流程图的设计与制作2设计性必做4实验四：系统设计数据库ER图的设计与制作3设计性必做5实验五：系统实施个简单MIS系统的实施过程3设计性必做6实验六：信息系统综合MIS应用系统分析与设计大作业3综合性必做四、教学方法与教学手段分利用多媒体教学、讲授与讨论、翻转课堂、网络通讯技术等改进计算机教学手段和教学方式，采用多媒 体教学课件进行课堂教学，课程教学以课堂讲授为主，结合实验及作业等共同实施，实现由单一的知识传授到能力培养的转变； 从一般知识体系的灌输到拓展性学习的转变。在教学过程中采用以下几种教学方法:启发式教学：激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、