人教版课本字词重点句子文学常识大全（八年级下）第1课 藤野先生一、重点字词1给下列加点字注音。藤tng野 发髻j 芦荟hu 畸j形 和蔼i 不逊xn 诘ji责 杳yo无消息 深恶w痛疾点拨：“畸”不要误读为“q”；“恶”是一个多音字。2根据拼音写出相应的汉字。烂(mn) 漫 油光可(jin) 鉴(n) 匿名 (pi)瞥见 解(pu) 剖3用恰当的词语填空。(1) 东京也无非是这样。(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。二、重点句子1有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。2从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：示例：(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。三、文学(文体)常识背记知识清单藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎 和藤野先生。点拨：寿镜吾是在从百草园到三味书屋中写的；章太炎是在关于太炎先生二三事中写的。第2课 我的母亲一、重点字词1给下列加点字注音。文绉绉zhu mn先生 庶sh祖母 吹笙shng 抽屉t 眼翳y舔tin 宽恕sh点拨：“绉”不要误读为“zou”；“mn”不要误读为“m”。2根据拼音写出相应的汉字。(mn) 蛮 (chu) 绰号 (w) 侮辱 牢(so) 骚 (pi) 赔罪点拨：“赔”不要写成“陪”。3用恰当的词语填空。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。二、重点句子背记知识清单如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。三、文学(文体)常识背记知识清单1我的母亲选自胡适自传，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。2人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。第3课 我的第一本书一、重点字词1给下列加点字注音。掺chn和 马鬃zng 磨蹭cng 盈yng眶 塾sh师点拨：“掺”不要误读为“cn”；“蹭”不要误读为“zng。2根据拼音写出相应的汉字。红(sh) 薯 挎着(ln) 篮子 (wng) 枉读点拨：注意字形的偏旁部首。3用叠词填空。(1)父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。(2)父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。二、重点句子背记知识清单1我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。三、文学(文体)常识背记知识清单我的第一本书的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧智慧的悲哀，诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。第4课 列夫托尔斯泰一、重点字词1给下列加点字注音。胡髭z 长髯rn 黝yu黑 一绺li 鬈qun发 粗糙co 轩xun昂 颔hn首尴尬gn g 锃zng亮 甲胄zhu 戳chu粲cn然 剑鞘qio 广袤mo 禁锢g点拨：“鬈”不要误读为“jun”；“锃”不要误读为“chng”。2根据下面的解释写出相应的词语。(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。鹤立鸡群(2)理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。正襟危坐(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉(4)惶恐不安。诚惶诚恐(5)广阔无边。广袤无垠点拨：正确理解词语的意思，善于积累词语。3用恰当的词语填空。(1)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。(2)永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者、和创造者的气质。二、重点句子背记知识清单1无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，“郁郁寡欢”，丑陋可憎。2高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”三、文学(文体)常识背记知识清单1列夫托尔斯泰：节选自三作家，作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。列夫托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作品有长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。2米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。 3陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、白痴、卡拉玛佐夫兄弟等。第5课 再塑生命一、重点字词1给下列加点字注音。搓cu捻nin 绽zhn开 臂p如繁衍yn 觅m食 栖q息小憩q 枝桠y 期期艾艾i点拨：“绽”不要误读为“dng：“譬”不要误读为“b”；“栖”不要误读为“x”。2根据拼音写出相应的汉字。(hung) 恍然大悟 (mng) 冥思(xi) 遐想 困(hu) 惑 穿(su) 梭 迁(x) 徙3用恰当的词语填空。 (1)在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。(2)我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中进行无限美妙的想像。 4根据下面的解释写出相应的词语(1)界限分明，完全不同。截然不同(2)不可用言语来形容。不可名状(3)突然醒悟过来了。恍然大悟(4)原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求甚解二、重点句子背记知识清单1啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。2我又获得了一种新的知识大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!三、文学(文体)常识背记知识清单1再塑生命选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。2莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白；喜剧是威尼斯商人。第6课 雪一、重点字词1给下列加点字注音。磬qng口 胭脂奁lin 凛ln冽li 朔shu方点拨：“朔”不要误读为“s”。2根据拼音写出相应的汉字。花(bn) 瓣 (tu) 褪尽 目光(zhu zhu) 灼灼 (kung)旷野3用恰当的词语填空。(1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。二、重点句子背记知识清单1江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。2是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。三、文学(文体)常识背记知识清单1鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。雪选自他的散文诗集野草。2散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。第7课 雷电颂一、重点字词1给下列加点字注音。伫zh立 睥p睨n tngt 犀x利 眩xun目 稽q首迸bng射 忏chn悔 木梗gng 鞭挞t罪孽ni点拨：“眩”不要误读为“xin”，“稽”不要误读为“j”，此字为多音字；“进”不要误读为“bng”。2根据拼音写出相应的汉字。污(hu) 秽 驰(chng) 骋 (nv) 虐待(chu ch) 踌躇3用恰当的词语填空。鼓动吧，风! 咆哮吧，雷! 闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!二、重点句子背记知识清单作者在文中运用了多种修辞手法，根据提示，写出相应的句子。1拟人：示例：宇宙也没有眼泪呀!2排比：示例：鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!3反复：示例：把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!4反问：示例：眼泪有什么用呀?点拨；所举出的句子只要与修辞手法一致均可。三、文学(文体)常识背记知识清单1郭沫若，现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集女神，历史剧屈原等。本文节选自屈原 。2屈原，战国时期伟大的诗人。他的作品主要有离骚、天问、九章等。3历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。第8课 短文两篇一、重点字词1给下列加点字注音。yng谷 一撮cu灰 皓ho月 hng娥2用恰当的词语填空。 (1)没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗? (2)圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。二、重点句子背记知识清单1生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。2请从你积累的古诗词中写出描写“日”、“月”的句子各一句：日：示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。月：示例：月下飞天镜，云生结海楼。点拨：只要是描写“日”月”的古诗句即可。三、文学(文体)常识背记知识清单巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。主要作品有长篇小说激流三部曲(家、春、秋)，爱情三部曲(雾、雨、电)，中篇小说寒夜、憩园。第9课 海燕一、重点字词1给下列加点字注音。呻shn吟yn 飞窜cun 胆怯qi翡fi翠 蜿蜒wn yn2用恰当的词语填空。(1)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(2) 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下(3)一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。二、重点句子背记知识清单1在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这