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一、素质教育目标 (一)知识教学点 1、学习理解生词,了解课文内容。 、学习作者按顺序叙述事情的方法。(二)能力训练点 、培养学生自读、自悟的理解能力。 2、训练学生感情朗读的能力,培养其良好的语感。 (三)德育渗透点 教育学生珍惜母子之情,学习鲁本从小事做起,关爱长辈的美好品质。 (四)美育渗透点 感受鲁本那种善良、懂事、天真纯洁的美好心灵。 二、学法引导 (一)教师教法 以读代讲。 (二)学生学法自读、自悟,读中体会,读中理解,谈中表达。三、重点、难点、疑点及解决办法(一)重点 通过朗读课文,了解文章的叙述顺序。 (二)难点 体会鲁本对母亲的关爱。 (三)疑点 鲁本的秘密是什么? (四)解决办法 通过有感情地朗读,把握主要内容及表达的情感。四、师生互动活动设计(一)教师活动设计 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、通过图片把学生带到当时的情况中去体会。 (二)学生活动设计 、在老师的引导下理解课文内容。、通过多种形式的读,体会文章表达的思想。 五、教学步骤 (一)揭题 师板书:鲁本的秘密。 看了课题,你想提什么问题? 过渡:是啊,老师也想知道,鲁本到底有什么秘密? (二)整体感知 、采用自己喜欢的方式读课文,思考:课文讲了一件什么事?(鲁本作了很大很多的努力,偷偷攒钱为母亲买胸针的事。) 2、讨论交流 (三)学习课文 1、自由读,思考:课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的?鲁本为了给母亲买胸针,用了多长时间,作了多少努力? 2、全班交流: (事情发展顺序:捡麻袋卖钱每个美分,攒足5美元,整整用了将近一年的时间;为了捡麻袋,用尽了自己可以用的所有时间,跑了很远的路,克服了许许多多的困难。)3、指导感情朗读: 你们读了这个动人的故事,有什么感受呢?哪部分内容最让你感动?请把它读出来。 师生展开朗读比赛。 相机出示课文插图,解决文中生词。 4、学了这篇课文,你有什么想法?请同学们回忆一下母亲节、爸爸、妈妈的生日都在哪一天?你都为爸爸、妈妈做过什么?今后打算怎么做?(四)总结扩展 我们通过学习这篇课文,你在写作上有哪些收获? 1、按顺序写事情。 2、抓住细节,带着感情去写,感动读者。(五)布置作业 写一件你曾经最受感动的事,注意写出真实的情感。1
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