幼儿园大班美术活动教案这就是我含PPT课件 【活动目标】 1、通过观赏、观看与沟通，了解自己的根本特点及其表现方法 用比拟自由的方法进展表现活动。 2、通过观看、争论沟通与表现活动，提高审力量 二、活动重点难点 1、学会奇妙抓住自己的特征，尝试用多种绘画方法进展表现。 2、引导幼儿观看自己、发觉自己，能够运用美术语言表现自我形象，从而到达培育审美力量。 三、活动预备：ppt课件、小镜子、画纸或者色卡纸、勾线笔、油画棒等四、活动过程 ： （一）活动导入 1、我们都有一双漂亮的眼睛，能看到漂亮的大千世界和许很多多的人。可有一个人，假如不借助其他东西，就永久看不到模样，这人是谁呢？（是我自己） 2、这节课我们就来好好地看看自己，画画自己好吗？ （二）讲授新课 1、每个人想看到自己,都需要利用镜子，今日要请小朋友利用镜子好好观看一下自己。说说自己的形象特征和喜怒哀乐的表情特征（微笑、大笑、生气、难过等表情的五官变化）2、我们自己究竟长的什么样？观看一个人往往可以从他的什么地方进展？教师总结：五官（眼、鼻、口、耳）、脸型、发型、身材，穿着等。 3、出示范画（教师自画像），示范作画步骤。 （1）教师这里有一张画，请同学们看看这画上画的谁呀？学生观看后答复：“这是教师！” （2）请小朋友谈谈怎么认出是教师的呢？（学生争论后答复），教师讲解演示作画方法：依据幼儿发言，教师在大画纸上分步画自己。 边画边讲作画方法： a.依据脸型勾画轮廓； b.添画头发和五官（抓特点、添表情）； c.上色（可线描）； d.可用夸大手法画自己。 4、观赏名著作品和小朋友的作品。（出示课件） 有不少画家为自己画了像，也有许多小朋友为自己画像，请幼儿们观赏作品。 5、小朋友们，你们想不想也为自己画一张自画像呢？接下来，请小朋友们选择自己喜爱的材料来画一画自己吧！可用小镜子观看自己，运用适合自己的作画工具和方法进展大胆表现。 （三）学生作画，教师辅导1、绘画要求： （1）尽量把自己画大，占满整张纸； （2）抓住自己面部特征，尽量把细节描绘出来； （3）绘画时认真观看自己，擅长发觉自己，丰富表情的画面。 （4）人物周边用不同颜色的油画棒装饰 （5）人物绘画完毕之后，空白处幼儿自行设计。 （四）总结展评 1、谁想做教师的好朋友？那么就请你把画好的自己剪下来贴在教师画像的旁边，我们共同完成一幅好朋友的大合影，好吗？ 2、自评互评：从“大合影”中你能找到谁？谁的脸部特征最明显？