各具特色的民居教学设计石庙焉学校 张瑞珍学习目标：1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2.有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，进一步学习巩固列数字、打比方、举例子等说明方法。教学难点：小组自主合作了解客家民居和傣族竹楼的特点。教学设计：一、民居展示，导入新课1.谈话：我们的祖国地大物博，在960万平方公里的土地上有56个民族。俗话说：“百里不同风，千里不同俗”，也就是说各地在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。请大家看图片，猜猜这是哪个地方的民居？2.（播放课件：北京四合院、陕北窑洞、蒙古包、土家族吊脚楼、皖南民居）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱。这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题，齐读课题）二、出示阅读提示，明确学习目标1、自由通读全文，要求读准字音，读通句子。2、交流阅读的感受，分别用一个侧形容客家民居和傣家竹楼给你留下的印象？三、初读课文，整体感知1、请同学们自由地通读全文，找出文中能概括客家民居特点和傣家竹楼特点的词语。师板书：客家民居-世界民居奇葩 傣家竹楼-绿色的世界2出示词语认读，理解意思。闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 崇山峻岭 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕 多起竹楼，傍水而居 树满寨，花满园四、了解客家民居特点1默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。客家民居位 置作 用材 料结 构文化特征2完成填空后小组交流，共同完成表格填空3.全班交流，了解客家民居的特点。五、深读探究，感知表达特点1自由读客家民居部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落）2读第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。3作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？4客家民居中，体现了哪些中华传统文化？5.小结：客家民居用料奇特、造型奇特、异常坚固，真不愧是“世界民居奇葩”呀！六、拓展阅读下面这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法。近五六年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”永定土楼，特别是圆形住宅（土楼），以悠久的历史，宏大的，精巧的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米。外圈四层，房子260间；中圈二层，房子60 间；里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住毒害80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥，一块砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。永定圆楼由于土墙环拱，又能保暖隔热，冬暖夏凉，易于防卫，便于管理。闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢？控其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙、石灰，拌掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打、研舂、碾压，然后夯打土墙，并以木料为梁呆，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。七、作业1、自读傣家竹楼部分，根据前面课文的学习，自己完成表格后半部分。2、仿照本文的写法，用文字向我们介绍一种你喜欢的民居。板书设计：各具特色的民居客家民居 世界民居奇葩