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2020 名校高考作文模拟题及范文:致敬大师,放飞青 春阅读下面的材料,根据要求写作。 (60 分 )在近日举办的中非农业合作发展研讨会上, 89 岁高龄的袁隆平用英文致辞,且全程脱稿,发音认真清晰,颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利,袁隆平俄语也不差,还会拉小提琴、跳踢踏舞网 友们纷纷点赞道:原来你是这样的袁隆平。在 致 辞 中 , 袁 隆 平 表 示 自 己 正 致 力 于 研 究 超 级 杂 交 水稻, 并 非 常 愿意帮 助 其他发 展 中国 家 解 决 粮食 短 缺的 问题。为了更多地与国际友人沟通,能够更好地帮助世界解 决粮食问题,袁隆平勤于练习英语。把大部分时间都放在科研中的袁 隆平,依旧会遵循自己的爱好,空闲时练习小提琴,他不光是一名水稻专家,更 是一个不断学习,永远不知疲倦的人上述材料引发你怎样的感悟与联想?请结合材料内容,写一 篇 发 言 稿,参 与 振华中 学 团委 与 学 生 会联 合 举办 的“致敬大师,放飞青春”的主题座谈会,体现你的思考, 表达你的看法。要求,自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不 得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 800 字。这是一道任务驱动型材料作文题。考生首先要把握材料的主要内容,一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语 致 辞 , 获得网 友 点赞; 一 是袁 隆 平 不 满足 于 已有 成就,不断学习,不知疲倦,苦练英语。综合分析材料,我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神与他对生活的热爱,彰显了他“老骥伏枥, 志在千里”的情怀。其次,考生的文章要突出“致敬大师,放飞青春”的主题, 在 褒 扬 大师风 范 的同时 , 不忘 对 实 现 个人 梦 想的 表 达,且要注意二者的有机融合。切题立意:1. 奋斗打造亮丽人生。2. 放飞梦想,永不满足。3. 追求让生命华丽绽放。4. 致敬大师,让梦飞翔。5. 追梦青春,尽显芳华。6. 胸怀世界,放飞自我。7. 学习大师,放飞青春。偏题立意:1. 开展科研,成就自我。(“致敬”的意思不明显,“开 展科研”也不符合中学生实际)2. 发展个人爱好。(主题跑偏)3. 努力学习,成就自我。(脱离“致敬大师”的方向)1 、追慕大师风范,让青春闪闪发光尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天能参加由振华中学团委与学生会联合举办的“致 敬 大 师 ,放飞 青 春 ”的主 题 座谈 会 , 我 感到 非 常荣幸 。 我 发 言 的 题 目 是 追 慕 大 师 风 范 , 让 青 春 闪 闪 发 光。老骥伏枥,志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨,奋斗热情依旧高涨,这位“当代神农”,不仅让更多人远离了食不果腹之忧,还以自身经历给了世人另一种精神财富:对科研的忘我投入与对生活的无比热爱,不断学习、不断突破,对未来充满希望,为理想倾尽毕生精 力,让自己活出闪闪发光的样子。心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想,发现水稻“杂种优势”,攻克籼型杂交水稻 “ 三 系” 配套 难 关等, 他 创造了 一 个又 一 个 绿 色 神话。在 89 岁高龄之时,袁隆平用发音清晰的英文致辞,且全程脱稿,尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示,自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通,更好地帮助世界解决粮食问题,这种胸怀世界、胸怀人类的思 想正是大师的情怀和风范,值得世人致敬!正如罗曼罗兰所说,“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”,热爱生命的她, 70 岁拿起画笔, 80 岁首次开个人画展,她坚持绘画,不断创作,活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们:对于一个真正有追求 的人来说,生命的每个时期都是年轻的。我们正值青春年华,面对未来和自我的挑战,只有放飞理想,青春才能变得色彩斑斓!只有不满足于已有的成绩,拿出“苟日新,日日新,又日新”的姿态,我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前,才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用 辛 勤 的 汗水铺 成 通往理 想 的大 道 , 越 过泥 泞 奋勇 向前,高扬青春的旗帜,才能让青春的颜色变得多姿多彩, 让青春的价值在进取中彰显。大师终会老去,手握历史接力棒的青年人,理应责无旁贷地扛 起 使 命 ,不负 青 春年华 , 追逐 属 于 自 己的 “ 星 辰 大海”,在人生的航程不断劈波斩浪,用奋斗书写辉煌的明 天。我的发言完毕。谢谢!2 、致敬大师,放飞青春何为 大 师 ? 古人给 出 的解释 是 :为 天 地 立 心, 为 生民 立命,为往圣继绝学,为万世开太平。而在我看来,在新时 代奉献自己,对社会有价值的人,都是大师。凭一己之长学,帮助许多百姓摆脱饥饿的袁隆平;凭一己之热爱,帮人类战胜疟疾的屠呦呦;凭一己之热忱,山村支教十几年,点亮孩子们希望灯塔的张玉滚。他们都是新时代的奉献者,都是新时代的楷模,也都是我们心中的大 师。杂交水稻的成功,背后是无数次的试验,没日没夜的田间调查;青蒿素的发明,背后是无数次的提取,失败,再提取;孩子琅琅读书声的背后,是张玉滚一天十几小时的上山、下山扛书。他们并不高贵,脚上沾满泥土。但他们懂得奉献,更懂得担当,明白肩上的责任与使命。责任,是 对他们永久的召唤。大师之所以为大师,不在于贡献的大小,是否改变了整个世界。袁隆平是大师吗?是的,他解决了中国乃至世界的粮食问题;屠呦呦是大师吗?是的,她研发提取的青蒿素拯救了世界上数百万人的生命;张玉滚是大师吗?你可能会犹豫,一个普普通通的乡村教师怎能与袁老、屠老相比呢?但我们应坚信,答案是肯定的。张玉滚虽然并没有改变世界,但他所做的却改变了整个山村,是他用瘦小的肩膀担起了乡村教育的未来。最是无人知晓的角落,最是默默无闻的岗位,伫立着像张玉滚一样以平凡的血肉之躯坚持书 写 非 凡 事业的 人 。我们 身 边那 些 默 默 无闻 却 无私 奉 献,一生坚守,散发光和热的人也是大师。这是一个需要大师的时代,也是一个需要你我的时代,青年关系国家前途、民族未来,今天的我们,身处一个伟大的时代,而这样的时代,也给了我们更多的信任,更大的舞台 。 国 家 需要我 们 ,时代 在 召唤 我 们 , 青春 在 点燃 我们,我们需要参加,我们责无旁贷。让我们放飞青春,共 同构建一个美好的新时代。数风流人物,还看今朝。|
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