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一年级数学组工作总结 一年级数学组工作总结篇一 时间过得真快,一学期的工作即将结束,在这一学期中,我们一年级备课组,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,现将我们一学期的工作总结如下: 一、抓好集体备课,做到心中有数。 我们组在认真学习一些理论的根底上,围绕第一册教学内容开展了认真的讨论。老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。并安排老师每月集体备课一次,在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的根底上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。 二、加强理论学习,提高思想认识 新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求,每位老师都面临新的挑战,本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,并在学校的安排下,每人定了一本关于数学教学的书籍,抽出一定的时间开展学习。认真观看与学习农远光盘。 三、深入课题研究,优化课堂教学 我组针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。如在教学时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学得轻松。在教学认钟表时,让学生充分动脑、动手、动口,便于学生理解知识,掌握知识。 四、注重对学生自主学习习惯的培养 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给学生自学的方法,引导他们怎样开展课前预习,把遇到的疑难问题记下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 五、做好培优扶困工作 我组在教学的同时做好培优扶困工作,我组采取了这样一些措施: 1、培优重在拔尖,补差重在提高。 2、发挥优生的优势,让他当小老师,指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。 3、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的根底上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 4、优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。 5、安课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 一年级数学组工作总结篇二 时间过得真快,一学期的工作即将结束,在这一学期中,我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划和教科研工作计划,认真制定本备课组工作计划,组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回忆如下。 (一)加强理论学习,提高思想认识 在开学初,我们认真制定备课组工作计划,以及一年级数学教学进度,并及时召开备课组会议,部署本学期的主要工作,并开展一年级数学的电子备课分工活动。我们相互帮助,相互讨论,尽力将我们的教学任务完成好。在本学期初,我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。 (二)深入课题研究,优化课堂教学 全组人员针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。让学生充分动脑、动手、动口,通过亲自实验得出知识,让学生亲自体验知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握知识。 (三)注重对学生自主学习习惯的培养 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预 习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样开展课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 (四)积极开展教研活动,不断反思提高 组内教师能积极撰写课堂教学随笔、反思或案例。每一位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长,平时开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力,教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教诲处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展自己的课堂教学研究,并做好相关备课资料的积累。认真钻研教材,尽心设计教学方案,高效率地完成备课任务。在备课探讨时,组内教师做到用心听,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点。老师结合自己的研究课题,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。 工作中还有许多不尽人意的地方,如何提高课堂教学质量,如何培养和提高学生各方面的素质。需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状,得过且过,要多思考,鞭策自己不断进步,这将永远是我们教育工作者追寻的目标。 一年级数学组工作总结篇三 一学期来,在学校领导新理念的带着下,我们数学教研组开展各项教研活动,力求以创新为动力,以提升教育水平为契机,以新理念为依托,以课堂教学为载体,以提高教学质量为目标,完善和改良教学方法和手段,促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高本组教师的教育教学和教研能力。进而提高教学质量。现将一学期的工作总结如下: 一、加强常规管理,优化课堂教学。 本学期,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行教学计划:在开学期为搞好教研活动,各位教师献计献策,制定教研、教学计划。使各教师从素质教育的高度上好每一课。 2、教研组都能按要求备好课,还能及时写好教后反思。 3、我组教师每人都能按要求听课,并及时参加评课活动。 二、扎扎实实搞教研,促进教师专业发展。 1、加强了业务学习。我组教师都能认真学习教育、教学理念,研究教育、教学心理学,研究如何运用先进经验武装我们的头脑,如何把先进的经验运用到我的教育工作中去。努力做一个学习型的教师。 2、这学期我组按学校的安排组织了青年教师赛教课、在学校领导的带着下,执教教师在规定的时间撰写教案,说课,自评。我组教师上的课各有千秋。例如:蔡老师的11-20的认识一课,无论是从课型设计、教学水平和组织教学等方面,都充分表达了青年教师的教学能力和较丰富的教学经验。为我们数学教学增添了活力。雪明老师的认识物体一课,设计有条理,指导有序,突出重、难点,能充分调动学生的积极性,力显了教师在教学中的沉着稳定,教学效果好。苏老师的8和9的应用一课,层次清楚,学生训练有素,新课标的新理念、新教法在这节课上得到充分表达。 3、认真开展教材分析,为了更好的向40分钟要质量。 4、集体备课落到实处。为了充分发挥集体智慧,集思广益、博采众长,真正实现脑资源共享 三、期中考试情况总结 (一)、考试试卷分析。 1、内容全面、重点突出。 2、紧扣课本、结合学生实际。 3、试题形式多样、灵活。 (二)、考试结果分析。 1、答卷得分统计 2、成绩与优点 (1)、本次期中考试8个班均能到达学校规定的目标,年级平均分市名列前茅。 (2)、大部分学生具有一定的判断能力,在各年级的判断题中得分的人数也比较多。 (二)、下学期的打算 1、根底知识的教学应更加扎实。尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。在今后的教学中,要对根底知识多做多练,特别注意练习形式的变化,讲解时注重举一反三,增强练习开放性。 2、通过各种途径培养学生认真细致的答题习惯,提高计算能力,逻辑思维能力和空间想象能力。 3、课余时间针对各种类型的学生适当地开展辅导和谈心,培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生,因材施教,扶优转差。 4、今后要把“引导学生真正理解数学,真正学会解决问题”作为长期目标,不断促进学生在思考中学习,防止数学定势思维的形成。 以上是我们年级组一学期的工作总结。希望在未来的日子里,能在各位领导、教诲处的指导下,取得更好成绩。
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