三年级语文下册期中复习专项综合练习检测一、选择题1.下列括号中的词语与带点的词语不是近义词的一项是（ ）。A. 小燕子偶尔沾了一下水面，便荡起一圈圈小圆晕。（有时）B. 这个问题，我总是琢磨不出来。（打磨）C. “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（骄傲）D. 一头狮子正悄悄地向鹿逼近。（靠近）二、填空题2.结合语境写词语。（1）请同学们互相jin ch（_）一下自己的坐z（_）是否正qu（_）。（2）做人不能jio o（_），要qin x（_）。遇到困难时，要jin qing（_），不能软ru（_）。（3）zho（_）州桥的sh j（_）凝聚了古代劳动人民的zh hu（_），在l sh（_）上是一个chung j（_）。3.将下面的四字词语补充完整，并完成练习。源源不（_） 无（_）无虑 相提并（_）名（_）中外 欣然怒（_） 学（_）五车（1）上面的词语中表示接连不断的是_。（2）与“学（_）五车”意思相反的词语是_；与“名（_）中外”意思相近的词语是_。（3）用“无（_）无虑”造句：_4.根据要求完成句子练习。（1）根据意思写词句。江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。_（2）把句子补充完整。姐姐_地说：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”（3）张择瑞画的画很传神。改成感叹句：_（4）翻译下面的这句话。因释其耒而守株，冀复得兔。_5.回忆课文内容填空。（1）古诗是一个丰富的大世界，这里有动物，在惠崇春江晚景中有鸭子：_，_；在三衢道中中有黄鹂：_，_；这里有节日，如描写清明节的诗句是：_，_；描写重阳节的诗句是：_，_。（2）“荷叶挨挨挤挤的，像_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才_。有的_，露出_。有的还是花骨朵儿，看起来_。”这段话不仅写出了荷花的_多、_多，还写出了荷花具有_的特点。三、语言表达6.口语交际。一男子持刀闯进广州市增城区一家银行,正在值班的河南籍保安常伟冲上前去,徒手夺刀,制服了歹徒。其英勇壮举,感动了南粤大地83岁的黄蓉盛老人称赞常伟高尚的品质。读了上面的新闻,你是不是很感动呢?请用一段话写出你的理解与感受。_ 四、现代文阅读读纸的发明选段，完成练习。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。7.写出下面词语的反义词。轻便（_） 便宜（_）8.“这种造纸方法”的过程是这样的：_。9.用这种方法造的纸的优势有_，_，_，能满足多数人的需要。（从文中找语句）阅读短文，完成练习。秋在隔壁(节选)入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻这邻居，我喜欢。我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。两旁的玉米棵是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，轰的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，该干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点，才扑闪着翅膀，从容地飞起来。累了，我就坐在路边，与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者，从破土而出的那一刻起，一直笔直地生长、生长，直到结出饱满丰实的棒子，直到叶子干黄，被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人，在原野上挺拔一生，付出一生。10.联系上下文理解词语。漫无目的：_秋高气爽：_11.“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢？请写一写。_12.“庄稼是季节的代言人。”这句话你是如何理解的呢？请写一写。_13.下列说法错误的一项是（ ）。A. “与庄稼为邻，就是与秋天为邻这邻居，我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。B. 第二自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米棵，很整齐。C. 因为作者走了一段路，很熟，所以想脱掉鞋子。五、信息匹配14.用“_”给加点字选择正确的读音。荡漾（yng yn） 皱纹（zhu zu） 携手（xi x）水痕（hn hng） 陌生（m m） 水缸（gng gng）15.选择多音字读音不同的一项。A. 新鲜 B. 鲜美 C. 鲜为人知 D. 鲜嫩 （_）A. 零散 B. 扩散 C. 散步 D. 解散 （_）A. 积累 B. 长年累月 C. 劳累 D. 累计 （_）六、连线题16.下面是关于读书的格言，连一连。书籍是人类进步的阶梯。 歌德读一本好书就等于和一位高尚的人谈话。 莎士比亚书是全世界的营养品。 高尔基七、修改病句 17.综合改错。（在原句上修改）期盼已久的辩论会开始了。双方你一言，我一语，唇枪舌箭，互不相让。辩论会坚持了相久。这次辩论会不但锻练了我们的口才，而且加深了我们的知识水平，真是一举两得。八、 书面表达18.习作。 在学校，老师是我们的“好朋友”。我们的成长离不开老师的辛勤培育。每位老师都有他(她)的特点。告诉你一个秘密，我们的语文老师眼睛会“说话”！也许你不信，下面我来说给你听！请选择生活里的两个事例来说明，注意抓住语文老师的动作、语言、神态等进行描写。 100 200