政教处德育工作计划标准模板一、指导思想根据_年_区中小学德育工作要点及_市_第二中学工作计划的精神，进一步_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，落实“两纲”教育，实践“主体性德育”理念。以“温馨教室”建设为抓手，促进和谐校园建设。以科研引领，学科德育研究为突破口，班主任队伍建设为重点，进一步提升德育队伍专业化水准。整合学校、家庭、社会的力量，进一步加强学生思想道德建设，立德树人，促进学校的学风、班风、校风建设。二、工作重点：1、通过班主任培训，提高年级组长、班主任工作的能力；总结优秀年级组长、班主任的经验加以推广。2、以科研引领，加强学科德育研究，提升学校德育工作专业化水准。3、各年级系列德育教育体系进一步细化和充实。4、利用法定的清明节、端午节、中秋节等传统节日，弘扬中华优秀文化，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。三、主要工作(一)、加强学生行为规范养成教育的落实工作。1、利用校会、班会，强化中学生日常行为规范和中学生守则宣传教育，结合“弯弯腰把身边的纸屑拣起来让校园更美丽”的宣传口号，以点带面，引导和督促学生养成文明行为习惯，形成良好的班风、校风、学风。2、继续按照“进步每一天从早操开始”的要求，坚持培养学生良好的出操习惯，并以此为锲机，常抓不懈，进一步加强学校良好风貌的形成。3、通过加强“行政值班”对学生的管理、监督作用，促进学生行为规范的养成。4、以年级德育主题为主召开班会，按照“两个纲要”要求进行落实。5、加强“校风督察队”职能和作用的发挥，继续完善学生自主管理机制；(二)、努力探索符合学校实际的德育工作新方法和考核新机制，促进德育骨干队伍的建设工作。1、加强班主任队伍建设。继续通过“推优”、邀请专家、名师讲座等形式，结合学校实际开展班主任队伍的培训。2、充分发挥德育领导小组在学校德育工作的骨干作用，探索培育、选拔德育优秀人才的途径和方法。3、继续开展困难生转化工作，并完善转化机制。4、进一步完善对班级、班主任工作的评价与考核，努力形成符合当前学校实际的考评机制；5、进一步加强“心理辅导”工作，发挥心理辅导工作在学校德育中的作用。(三)、继续推进主体性德育的探索和实践；积极推进社会实践，促进青少年健康成长。1、继续开展以“流动红旗”、“温馨教室”、“文明教室的系列评选活动。2、继续推进团队工作的建设和发展：(1)努力办好雏鹰队报和校广播站工作，大力推进学校精神文明建设。(2)做好团队衔接工作，开展优秀团干部，优秀团员、三好学生评选表彰活动。3、在初一年级中继续开展尊老敬老特色教育，进一步弘扬中华民族传统美德。4、各年级继续开展德育系列教育活动。(四)、校园文化建设1、以培养学生良好的卫生习惯和护绿意识为抓手，通过责任教育，大力推进校园文明建设。2、以校科技节，艺术节为契机，强调德育过程的自主性参与，促进和发挥学生在参与过程中的积极性和自主性，使学校德育真正走进学生。(五)、进一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指导的工作。1、利用心理辅导室，做好心理健康咨询、心理健康教育和青春期教育，为学生排忧解难，克服前进道路上的不良障碍，完善心理偏差学生档案。2、全面加强家庭教育指导工作、发挥学生家长委员会的作用，营造健康、科学的家庭教育氛围。3、青保注重对特殊学生的关心，继续做好特殊学生档案。4、加强对单亲子女、问题学生和交友不良少年的关心教育，完善处分撤消机制；继续搞好身边家庭困难学生的希望工程，帮助他们克服困难，完成学业。(六)、进一步做好红十字会、科技等各项工作。四、具体安排_月份：1、开学典礼，分年级进行学生日常规范教育2、自行车、卫生整治工作3、班主任培训4、行政值勤会议5、德育中心组会议_月份：1、班主任培训2、“文明班级”评选3、七年级春游4、校足球联赛5、德育中心组会议_月份：1、期中考试2、心理健康教育3、班主任培训4、“文明班级、温馨教室”评选5、参观龙华烈士陵园6、爱心捐款_月份：1、校科技节、艺术节、欢度“六一”儿童节2、“田二模范学生”评选3、德育领导小组会议4、后进生转化评比5、初二“十四岁生日”6、班主任培训_月份：1、学期评优、考评工作2、文明班级、温馨教室评选3、期末考试4、暑假安排5、心理健康教育6、休业式政教处德育工作计划标准模板（二）一、指导思想：以_和_为指导，认真_公民道德建设实施纲要，_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，践行“_”及_年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。二、遵循原则：1、培养目标与社会发展相一致原则。2、贴近实际、贴近生活原则。3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。三、重点工作：(一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。(二)切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。第6页共6页