导入与热身到小动物家里“作客”并且要学习它们的本领教学流程图： （常规） （激发兴趣活跃情绪） （小白兔学跳舞） （ 小青蛙学本领） （模仿）实践与提高 （提高） 通过连续跳“荷叶”，组标语通过拼五环,了解 奥运,调节心情 调节学生心情 等接力比赛提高弹跳能力（合作创造拼五环） 身心调节 （放松）“幸福拍手歌” （课堂小结）