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最新学生语文的期末考试反思范文最新学生语文的期末考试反思范文最新学生语文的期末考试反思范文1 随着秋季语文期末考试阅卷的完毕,三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。回忆这次期末考试,我感到比拟欣慰,觉得自己辛苦的付出没有白费,所带的三年五班共46人,90分以上的23人,80分以上的20人,70分以上的2人,60分以上的1人,平均分89,优秀率93.5%,及格率100%,成绩名列年级第一。为了理解学生掌握知识的现状,总结经历,汲取教训,制定有效措施,改良教学方法,搞好新学期的教学工作,我认真分析p 了试卷:从卷面情况看,大多数学生卷面整洁,字迹工整,书写习惯好;从学生的答题情况看,(1)语文根底题局部学生完成得很好,说明学生对本册课本中的字词句等语文根底知识掌握得较结实。在平时的教学中,我仍然把识字、写字教学作为重点,因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。而识字的稳固又是中年级识字教学的重点,我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字,特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友;根据中年级特点,我还要求学生但凡学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替,让学生在详细的运用中来稳固,也就是在读写的过程中稳固和运用所学的字词;我还经常采取一些归类复习的方法,在适当的时候让学生做一些归类整理,系统地稳固生字生词。(2)积累局部学生也完成得不错,古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写,大多数学生根本上能做到准确。“语文课程标准”明确指出三年级学生要“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句,开展各种生动活泼的活动,激发学生积累语言,积淀文化的积极性,引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯,为进步口头和书面表达才能打好根底。(3)考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记,学生作文选材面广、内容丰富,有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等,大多数学生习作语句通顺,条理明晰,把印象深化的地方写清楚了,同时还写出了自己的想象、自己的感受。回忆自己的作文教学,我特别注重对学生观察方法的指导,让学生运用自己的所有感官来接触、来感受、来观察,留心观察身边的一切事物,强调观察的顺序,并引导学生把自己观察到的内容说清楚;引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑考虑,大胆想象;我还抓住契机,积极拓展学生取材的空间,给学生提供和创造更多的习作时机;常鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式,丰富自己的表达;我认真修改学生的习作,并及时讲评,评出优秀习作,在班上进展交流,并授予交流者“小作家” 称号,这很大程度上调动了学生写作的积极性。不过,试卷中也暴露出了一些问题:(1)试卷的积累局部有一道题比拟灵敏,先要求学生默写李白的诗望天门山,再要求学生默写一首一样类型的古诗,即再默一首描写祖国风光的古诗。大多数学生理解了题意,默对了,但有少数学生就没认真审题、考虑、判断,没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗,说明这局部学生缺乏答题技巧,审题、理解、判断才能有待加强。看来平时的古诗教学,在引导学生理解古诗意思,感受古诗意境,体会诗人情感的同时,还要重点引导学生分类积累古诗,培养学生举一反三,触类旁通的才能。(2)学生的阅读理解和概括才能还有待加强。阅读题局部相对于其他局部来说丢分很多,特别是阅读一中,要求学生用一个词来概括一段话的内容,许多学生都答错了。这个要求对作为中年级的起始阶段、阅读才刚刚起步的三年级来说有些过高,但也说明阅读是学生的薄弱环节。(3)习作要求学生写一篇观察日记,既然是日记,那么对日记格式自然有严格的要求。因为复习期间,我对八篇大作文的复习抓得还是挺扎实的,尤其是考试前一天,我还引导学生复习了日记格式,专门在黑板上画了格子进展了演示,所以我自以为学生的日记格式不会出问题。可结果大出我意外,我一统计,居然有18名学生忘了写日记格式!看来应用文体的教学对学生来说是个难点,应用文体的格式要在反复应用中强化,而且要加强平时的检查和纠正,通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中形成深化印象。在以后的教学工作中,我将着重抓好以下几方面的工作:(1)继续加强识字、写字教学,引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中,在读写的过程中稳固和运用所学的生字生词。(2)加强词、句训练,引导学生自觉运用、联络上下文等方法准确理解词语,运用联络上下文和生活实际的方法理解含义比拟深化的句子,体会课文中【关键词】:p 句在表情达意方面的作用。在理解的根底上,通过背诵、摘抄等形式,积累课文中的优美词语、精彩句段,积累在课外阅读和生活中获得的新颖语言材料。(3)加强学生的阅读理解和概括才能的训练,引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容,初步学习概括文章大意,体会文章表达的思想感情。(4)在作文教学中,着重培养学生的观察才能,引导学生留心观察周围事物,把实际生活中所看到的,听到的,想到的写下来,并愿意将自己的习作读给人听,与别人分享习作的快乐。继续进展观察日记的.练笔,强化日记格式的训练。(5)加强学生审题、理解、判断才能的训练,注意积累中的辨析和分类,培养学生举一反三,触类旁通的才能。最新学生语文的期末考试反思范文2 在刚刚完毕的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你终究错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)我知道教师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到非常抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好根底。考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习方案,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语那么是语法工程。对做完形填空等练习题也是进步英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试,我还是有时机的。下一次考试,我要更努力,争取不让教师、家长和同学们绝望。不让自己绝望。对于各科教师,我希望教师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!最新学生语文的期末考试反思范文3 不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的。这次语文考试没有考好。我要深化反思。首先,要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目,把题干和题眼找出来,画上横线,圈出中心词语,反复斟酌,然后再看文章。针对题目看文章,就有了目的性,在文章当中找出相应的段落,画出相应的语句,看是否吻合题目的要求。最后组织语言,答复下列问题。通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二,要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好根底。考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习方案,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文需要积累好词好句,寄来作文素材,积累答题技巧,给自己订一本错题集也是不错的方法。第三,调整考试心态。语文是国语,我们没有学不好的理由。但往往,因为对这门学科的熟悉与轻视,我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到: 战略上藐视,战术上要高度重视。最新学生语文的期末考试反思范文4 期末考试过后,我单独一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点也快乐不起来,因为怕自己期末考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有的优势等等。最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运并没有降临在我身上,她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把绝望和懊悔留给了我比上学期总分下降了20多分我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,心中的泪水,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去往日的色彩、信心与自豪,使他将要与其他失去光荣的花朵永远的长眠于地底深处。为了拯救这懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最正确方法。所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点:一、要指定好学习目的和方案。二、做好五个环节:(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的地方问教师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数;(2)上课认真听讲。把思路跟着教师走,讲到自己课前预习标上记号的地方时,更要细心听教师讲解,假如还不懂,可以等下课问教师或同学。在认真听讲的同时,还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背诵的背下来。(4)独立完成作业。认真完成,不抄袭。(5)订正。教师把作业或试卷发下来后,订正错误的地方,认真,严肃对待。三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。四、多看课外读物、新闻。只要你付出足够的汗水、辛勤和认真,成功,其实就在不远处。最新学生语文的期末考试反思范文5 上学期考试我的成绩全班第一,心里万分快乐,飘飘然。从那以后就觉的学习也没有什么了不起了,做作业随随意便,为了一道难题冥思苦想,非要把它想出来才事罢干休,如今就不一样了,以前那种认真劲,刻苦的精神荡然无存。时间如水,哗哗的从脚下溜走,转眼间,又到了期中测试,我自信满满,拿着题就答,不深化考虑,几门课考下来,心里默念这下糟了,有好几道题自己都没做上,试卷真的发下来了,一看试卷,大脑轰的一下,顿时茫然。回到家后,我单独一人坐在桌子旁边,拿出卷子,自己分析p 了起来。数学,前面的做的都还可以,只要是后面的应用题,一下子错了两道,连简单的化简也忘记了,分数被这两道大题拉了下来,一百二非常的试卷才考了94分,真是丢人,教师说:“应用题其实很简单,只要在平时都做一些就可以了,以后不要粗心了!”英语,许多的题本来可以轻松拿下,由于我的粗心,连单复数都忘却了,白白丧失了许多分数。语文,由于问题答的不够全
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