教师暑假培训心得体会 第一篇：201*教师暑假培训心得体会 201*教师暑假培训心得体会 佃庄一中黄建升 在这两天的学习中，我们倾听了库流超、肖红茹、倪志鹏、任亚娜、黄雅辉等教师作的报告，从他们的经受中，我真正的体会到什么才是教师的师德。师德，古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，新课程改革对师德给予了新的内涵： 1.爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。 当我的学员就业于各个名企的时候，我的心情是有欣慰也有焦虑，欣慰的是我付出的努力没有白费，欣慰之余，我不断的思索如何让更多的学员都能进入名企。 2.喜爱学生、教书育人是师德的核心 了解学生，敬重学生，理解学生，把自己摆在和学生的公平位置上，做学生的好朋友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。 我们对学员付出了无尽的爱，但是怎么样才是真正的爱学员呢？近来一些媒体批判某些教师是“自卑制造者”。那些教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是盯着学生的缺点，批判、训斥、否认学生，而对于学生的优点则视而不见，很少鼓舞、表扬、确定学生。现代最宏大的物理学家，诺贝尔物理学奖获得者爱因斯坦在小的时候被人疑心为低能儿，是在他父母的鼓舞下，才有了后来的成就。作为一个教师，我们在任何时候都不能放弃对学员的盼望和信念，这 才是他们胜利的保证。 3、以身(推举访问WW.bsmz.net)作则、为人师表是师德的人格力气 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有剧烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 4、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让学生从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以学生的“练”为动身点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。大家都知道软件学问的更新是日新月异的，教师不能将全部的学问都教会学员，但是教师教会的是学员的思想，成为学生在教师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 常常有个问题萦绕在耳边：我还能做些什么来挽救我的学生，我想答案就是：专心去对待每个学生，只要你专心了，就会有许多的收获和奇迹等待你。 其次篇：教师暑假培训心得体会 教师暑假培训心得体会 听许多教师说每年的培训很累，但在累之余我们又获得了什么？所以我要说：累并不是根本，而是从中我们学到了促进成长的教育学问。无休止的“洗脑”不能说不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教育方式。 所以我乐于承受这种“累”。 尽管有时学到的东西不能很快付诸于实践，但它将激发你试图成为一名优秀的教师或者是一名桃李满天的的名师。我想，没有教师不向往自己像于丹一样在媒风光前谈古论今，潇洒自如，运筹帷幄的景象。但我们在佩服和赞美的同时为什么不想想于丹的一次访谈是需要多大的预备而获得胜利的。这些不仅仅依靠的是丰富的学识，更重要的是有一种过人的胆识。 教师要有自己的思想，不能总是想着教育家为什么那么优秀，而把自己永久定位在山脚下的那块石头。 不敢想的教师确定不敢做，不敢做的教师确定成不了教育家。 所以，我佩服高金英。 高金英教师打破了我心目中许久的一个疑问：为什么我们的教育家几乎都是语文教师？但培训给了我一个全新的熟悉，我把她看成我心目中所认为的“苏霍姆林斯基”。尽管还有很大的距离，但我最终找到了一个非语文学科的教育家。一个同样文采飞扬，融贯中西，对历史人物如数家珍的形象制服了我。所以我想一个教物理的教师能滔滔不绝，彷若悬河怎能不让我们这些教师汗颜。 不敢说，肯定养不成敢说的心态。但敢于说不代表说得好，有时演讲的时间规定10分钟，而演讲者照旧在激情四射的一遍遍的重复着没有一点自己思想的情景时，我想没有一个教师不在心里说：下来吧，已经严峻超时了。 所以，我要说：时间是什么？时间等于观念，有时演讲不是个人表演的舞台，一个优秀的教师并不能在拖延时间中来证明自己的。 孔子的思想集中在论语中，几千字假如去读一个小时估量差不多了，但解释一下就很简单了。从读论语所用的时间来看，我们能说老孔不厉害吗？ 一个没时间观念的人怎么去教育别人？ 高金英，于丹都是教师。余秋雨呢？可以说是教师也可以说是文化名人，千年一叹使人读懂了中国文化的博大精深，也给人增加了那敦煌无尽的哀怨。东西方文化在余秋雨的语言中上升到初中教师一个不行企及的高度，但归根结底是希腊文明和大河文明的碰撞，无论是农耕文明还是现代文明都离不开文化的内涵。可见，余秋雨对历史的了解是很透彻的。 有时我就想：一个文人不了解历史也就是个文人，一个了解历史的文人有可能就是一个名人。 第三篇：201*教师暑假培训心得体会小结 201*教师暑假培训心得体会小结 江苏省*中等专业学校* 今年暑假，我校组织了为期5天的培训，虽然牺牲了一些休息时间，但是感觉收获许多。 各位专家来自不同单位的不同职务，从各自角度对学校的教育教学工作进展了先进的阅历介绍和理论指导。 沈校长的职业教育进展与师资队伍的专业化建立讲座，让我了解了职业教育目前进展的新目标、新任务和新要求，明确了学校将来三至五年进展的三大任务，也让我知道了自己该怎么样进展才能适用现代化教育的要求。 上海信息技术学校的王*处长细致叙述了示范校建立的工作过程让全部同事们明确了创立的内容、流程、分工等环节，使大家对创立工作有了一个清晰的熟悉，知道了自己在创立过程中要做什么，做到什么程度。 连云港中专魏*教师的中职语文信息化教学设计及局部教学案例剖析和无锡机电高职校吕伟教师的专业实训课程信息化教学设计实务操作及案例剖析让大家大开眼界，知道了信息化课程的设计模式。精彩的案例作品展现，让大家看到了自己的差距，也让我们对我校将来信息化课程建立布满了期盼。 王*教授的对“做中教 做中学”的熟悉与思索让我们从根本上知道了职业课程设计的缘由、内容、方法，明确了教学资源呈现形式的改革与创新。 学工处、教务处、力量中心三位领导的发言，让我们认真学习了学校的各项治理制度，对教学治理的细则有了全面的把握，使自己以后的工作能够方向明确、方法得当。 道弘教育集团的陈坤讲师师德师风建立和班主任治理两个讲座让大家见识了专业培训人员学问的博大精深，虽然有点剑走偏锋，但是让我们眼界大开，感受深刻。 上午安排的争论会，大家积极发言，表达了各自的感受，表达了这次培训取得了很大的成果。 每每在听报告的过程中，都不时的有些心灵的触动，有的是感动、有的是感慨，有的是暖和，有的是无奈?这些共鸣虽然都是来自学校之外的案例，但都是真实而深刻的。与专家们相比，我们成绩与水平上存在差距，但这些并非不行逾越。我始终认为我们学校教师素养很高，藏龙卧虎。现在已有多位教师在省级、国家级的竞赛中有所展现，只要多赐予肯定的环境和平台，将会打造出一批属于我们自己的高水平的专家。 端详自己，我总结了以下三点感受： 一、作为一名一般的教师，我看到了自己业务上的差距与缺乏，但是也看到了信念与盼望。 二、作为学校中的一名员工，我明白了生活中要有“阳光心态”，工作中要“全力以赴”。 三、作为社会教育工中的一份子，我们要“让无梦者有梦，让有梦者追梦”。 201*.8.24 第四篇：新进教师暑假培训心得体会 新进校教师培训心得体会 今年夏天我有幸参与了昆山新进校教师的培训学习, 我感到特别的荣幸。此次教师培训学习，为我们搭建了一个很好的提高自我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培训使我更深刻的理解和深入把握了新课改的进展方向和目标以及高效开展班主任工作的一些细则。我积极参与各种学习培训活动，仔细做好学习笔记，与同行积极探讨教育教学课题，使我在教育教学理论上得到了充实。下面就详细谈谈培训的一些心得体会。 作为教师通过此次的学习活动我充分熟悉到了教师自身进展的重要性。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。首先，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。其次，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更今年的有效率，更能促进学生的进展。第三，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母或兄长对待孩子。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第四，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和 排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过此次培训，我进一步明确了自己的方向，并且有了日后工作的指南。 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱学生，诲人不倦 喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为