九年级历史与社会新课暨第一轮复习教学设计六6、文化的多样性及民族文化【教学要求】理解文化的多样性及保持、珍重民族文化传统的意义【教学重点、难点】教学重点：保持、珍重民族文化传统的意义教学难点：理解文化的多样性 【教学过程】一、多元文化的交融 （板书）展示材料：今天，外来文化对中国的影响无所不在：米老鼠和唐老鸭是家喻户晓的动物明星；英国魔幻系列小说哈利波特在中国孩子的关注下一部部问世；韩国电视剧大长今的热播带动了人们对韩国饮食文化的强烈兴趣。与此同时，中国的文化的精粹：武术、京剧等也走向世界，为全球越来越多的人们所熟知和喜爱。1、这些现象反映了什么？ （板书） 材料反映了世界多元文化的相互传播和交融。2、产生这些现象的基础和动力是什么？ （板书） 文化的多样性是文化传播的基础，是文化发展的动力。3、为什么要加强文化的交流与融合？ （板书）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。有了这种胸怀，“地球村”的文化会更加绚丽多彩。文化的多样性是文化传播的基础，是文化发展的动力。文化的多样性是人类文化财富的源泉，是世界充满活力和不断进步的重要推动力。尊重和发展民族文化，推动不同文明的借鉴，交流和融合，才能保证人类社会不断向前发展。二、保持、珍重民族文化传统 （板书）展示材料：唐装风靡世界，“福娃”热销全球，孔子学院揭牌，对外文化交流活动精彩纷呈，近年来，一股“中国文化热”正在西方激流涌动。1、上述现象说明什么？中华文化源远流长、博大精深，具有强大的文化创造力和影响力、是综合国力增强的象征。中国文化是世界文化宝库中的瑰宝，也是全人类的共同精神财富。2为什么要珍视、弘扬民族传统文化？ （保持、珍重民族文化传统的意义和作用）民族文化是民族亲和力和凝聚力的的重要源泉，而且也使世界文化百花园多姿多彩。当今世界，文化的力量不仅深深融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，而且越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分。尊重和发展民族文化有利于弘扬发展民族文化，增强中华文化的影响力、创造力和感召 / 力。有利于中外文化的交融，促进中国古老文化的进步和发展。尊重和发展民族文化，推动不同文明的借鉴、交流与融合，才能增强民族自信心,赢得世界各国的尊重,才能保证人类社会不断向前发展。3、如何对待、继承、弘扬民族传统文化？我国传统文化源远流长、博大精深。要树立民族文化自信心，要继承和弘扬优秀传统文化；要结合时代的特点，推陈出新建设中国特色社会主义文化；要开展对外文化交流，以开放的心态对待外来文化，吸收外来文化优秀成果的同时，不断扩大中华民族传统文化的影响力和感召力。【学力自测】一、选择题1鲁迅先生说，“越是民族的，越是世界的。”其涵义是 （ ）任何国家或民族必须珍视本民族的文化传统 只有发展民族文化，才能得到其他民族的尊重 只有发展民族文化，才能在世界文化舞台上占领一席之地民族文化与世界文化是同一个概念，无任何差别A B C D2可口可乐、麦当劳、肯德基风靡中国，这说明 （ ）A中国文化已经日薄西山，韶华难续 B凡是外来文化，都是优秀的C多元文化使我们的生活更显魅力 D我们无法守护我们的精神家园3抗战时期，我国著名古建筑专家梁思成，有一位亲人牺牲在日寇的炮火中；但梁先生曾为保护日本奈良古城免遭美军空袭而不遗余力。梁先生的举措不仅展现了中国人民的伟大胸襟，还告诉我们 （ ）任何民族的文化精华，都属于全世界，都是全人类共同的精神家园尊重、珍惜并保护好各个国家、民族的文化，体现了可贵的全球意识 保护不同国家、民族的文化，是时代赋予我们的又一个责任 有的古文化存世稀少，需要保护；存量大的，就不足珍贵了A B C D4梁山伯与祝英台这个美丽的爱情故事，经过中外艺术家的努力，已经改编成为小提琴协奏曲、芭蕾舞剧等，走向世界。这表明 （ ）不同的文化是可以相互交融的 不同文化在交流、撞击中可以派生出新的文化 不同文化可以共生、共荣 文化交流会使一种强势文化消灭另一种弱势文化A B C D5近年来，“京剧改革”的呼声很高，其中也确实涌现了一批优秀剧目；但有人把西洋艺术简单地嫁接到了京剧中，结果出现了许多不伦不类的“滑稽剧”。这说明（ ）A不同性质的文化不能相互借鉴 B西方文化不能为中国所吸收C我们应牢记不能搞艺术的创新 D继承传统艺术的精华十分重要二、非选择题材料一：2003年6月，“北京2008年奥申委”再次重申了“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥运”等申奥理念。材料三：北京奥运会吉祥物五福娃材料三：五福娃材料二：北京奥运会会徽中国印舞动的北京（1）材料一中“绿色奥运”、“科技奥运”理念与我国正在实施的哪两大战略相对应？“绿色奥运”理念对应 可持续发展战略 战略，“科技奥运”理念对应 科教兴国 战略。 （2）把“绿色奥运”理念放在首位，体现了什么样的价值观？以人为本，人类自身的发展应该与自然（环境）的发展相统一，良性互动，和谐发展。 （3）观察材料二北京奥运会会徽，其中哪些设计要素属于中国传统文化，哪些属于外来文化？你认为会徽包含着怎样的意义？印章和酷似舞动人形的“京”字属于中国传统文化；Beijing 2008和奥运五环属于西方文化。中国走向世界，世界需要中国；中华民族的民族精神与奥林匹克精神完美结合，昭示着人类美好、祥和的明天；等等。 （4）材料三中，福娃欢欢（居中的那个）头上的火环取材于敦煌石窟壁画，象征着奥运圣火；中、西文化交融的福娃欢欢形象征服了世界。请你谈谈对文化交融的认识。不同的民族文化体现了不同民族的创造力，是全人类文化财富的来源，是世界充满活力和不断进步的重要推动力。尊重和发展民族文化，推动不同文明的借鉴、交流与融合，才能保证人类社会不断向前发展。民族文化不仅是民族亲和力和凝聚力的的重要源泉，而且也使世界文化百花园多姿多彩。我们不仅要善于坚守民族文化的精神家园，还要善于吸收西方的先进文化并为我所用，善于创造出新时代的文化。（学生可以从保护民族文化的意义、不同文化交流的意义、如何正确对待文化交流等角度作答） 2材料一：随着我国文化市场的开放，美国大片、NBA实况转播、日本动漫画、韩国偶像 剧、网络游戏争夺人们眼球的文化撞击每一天都在我们身边上演，有人疾呼“狼”来了。材料二：我国在海外设立的以教授汉语、传播中国民族文化为宗旨的“孔子学院”，目前已有80多所（在世界36个国家和地区落户）。另据消息，海外学习汉语的人数已超过3000万人，100多个国家的2500余所大学在教授中文；中国文化正在风靡世界。（1）我们应该如何正确看待材料一中“狼”来了的现象？我们既要学习、借鉴人类文明的的一切优秀成果，又要自觉抵制别的国家腐朽思想和低级庸俗文化的侵蚀。 （2）材料二中，“中国文化正在风靡世界”给我们应对“狼”来了提供了怎样的启示？国家要大力弘扬优秀的传统文化，积极发展社会主义先进文化；加强同世界各国的文化交流，在吸收外来文化优秀成果的同时，不断扩大中华民族优秀传统文化的影响力和感召力。 （3）作为一名中学生，我们应该怎样正确面对“日潮、韩流”？中学生要不断提高自身的科学文化素质，养成文明、健康、科学的生活方式；面对“日潮、韩流”，我们既不能盲目排外，又不能全盟吸收，要取其精华，去其糟粕；要坚持对外开放，积极开展对外文化交流，并坚持“为我所用”的原则，坚守、关键是发展和养护好中华民族的精神家园。 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！