五年级上册综合实践教案：常用绳扣系 法 - 双钱扣 五年级上册综合实践教案：常用绳扣系法 - 双钱扣 教学目标 在掌握绳扣的一些基本结法基础上，学会捆绑物品 的方法技巧；在模拟情景中学会特殊绳扣如“双钱扣的 结法，了解其用处；欣赏教师所结的各种绳扣，拓宽视 野，进一步体会绳扣和生活的紧密联系。在实践过程中， 锻炼动手操作、想象创造能力，增进深入探索绳扣的兴 趣，为生活自理能力的提高奠定基础。学习过程一、激趣导入 展示礼物的包装盒，引入绳扣话题，板书课题。二、认识绳扣，掌握基本结法及应用1. 观察生活，初步发现绳扣在生活中的应用。 问题：在生活中，你见过什么地方用到绳扣？ 全班交流。 教师补充展示生活中巧用绳扣的事例（ 图片、实物）。交流过程中师生共同将绳结的用途归类。板书。2. 掌握绳扣基本结法 动手活动。要求：每个人都动手试一试，会打什么结，可以用 在哪里？提示学生可以借助身边的物品 （ 如文具盒、笔、 椅子 ） 做道具结绳。 总结展示结绳扣成果，学生互教互学一些基本绳结。 教师出示自己与同学所接的不同绳扣，教“接绳 扣”法。（展示 ） 。3. 应用绳扣结法，捆绑书本 展示成果，同学自评互评。要求：从 3 方面绳的选择、捆绑的方法、绳扣的系 法评价。如果“井字型”绑法在小组活动中出现，可安排该 组学生介绍。此环节根据实际灵活运用。三、学会特殊绳扣“双钱扣”结法，并了解其应用。1. 创设任务情境：在生活中，我们不仅可以利用绳 扣捆绑物品，还可以在服饰中利用绳扣作装饰扣，使自 己的服饰典雅大方是因势利导教学“双钱扣”。出示“双钱扣”系法的流程图，学生边观察边学 习。教师巡视学生的系法，给予指正、点评。四、发放绳扣，拓展延伸教师打开课前准备的礼物的包装盒，将“止索结”、 “水结”、“猪蹄扣”、“中国结”等有趣的绳扣送给 个组学生，鼓励学生课后继续研究奥妙无穷的绳扣。