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人 民 美 术 出 版 社 二 年 级 下 册绘画游戏教学设计 解 放 路 小 学 耿 天 炎 绘 画 游 戏教学目标 1、知识与技能了解绘画游戏的基本方法,能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法,能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象,创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力,提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。以此培养学生丰富的想象力。2、过程与方法通过线条绘画游戏,引导学生了解绘画游戏的过程,启发学生运用多种方法进行联想,能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。 3、情感与态度体验用线条自由表现的快乐,感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。教学重难点学习利用随意线条围成的形状,想象组织出具象或抽象的画面。巧妙地利用随意图形表现出画面的美感。教具学具准备:教师:教学课件,教学图片及范画。学生:铅笔、图画纸、水彩笔等。教学过程一、组织教学: 提示学生准备上课,整理好学习用具。调动学生情绪,整理用具,准备上课。二、激趣导入: 师:同学们今天这节课美术课,老师要带领你们在游戏中进行,你们喜欢做游戏吗?第一个游戏是抢答游戏,我们在绘画时经常会利用到各种各样的线,你们认识下面这几种线吗? 师板画:直线、曲线、螺旋线和折线等。 师:你知道这些线的名称吗? 师:这节课我们就来一起用线来做游戏。 引出课题:绘画游戏 三、讲授新课: 1、师:我们在来做个想象力小游戏,用你们桌子上的纸画一个三角形或圆形,仔细观察你手上的图形,可以根据图形联想到哪些物品?(把全班同学分成男生组和女生组,男生讨论三角形女生讨论圆形。)全班交流后请同学们在纸上把它画下来。展示学生作品,再让学生看一看老师利用三角形和圆形画了什么。教师总结:要仔细观察图形,可以上下左右多角度审视图形,充分发挥你的想象力,通过添加或分割来创作形象。2、我们一起来欣赏课本中大师的作品鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利 师:画家米罗在这幅作品中,通过轻松流畅的线条任意变化的图形、简单明快的色彩,给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。提问:同学们,你们能从这个幻想丰富的画面中读出什么有趣的形象吗?看看画家是如何表现的? 学生:巨大的眼睛、蜘蛛网、猫的头、鸟、蛇头、大象鼻子、许多奇怪的符号等。教师总结:画家是通过变形、夸张等抽象的方法表现的。3、让我们一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧 。4、玩一玩。 让我们带线条朋友去旅行吧。5、议一议。哪幅图的线条布局设计更合理,更美观6、赏一赏。欣赏学生的作品,展示教师范画。积累创造素材,激发创作灵感。四、艺术实践 做一做。你们想不想也来做一做绘画游戏?那就请你们在自己的彩色纸上画一画,比比看谁画得又快又好,添画添得最巧妙。注意: 1画线分割画面要恰当。 2添画的内容可以是互相有联系的,形成主题的画面,也可以没有联系。 3涂色时,色彩要使添加完成的形象突出。(引导学生大胆自由地把自己的想法表现出来,培养他们的动手能力和想象力。)五、作品展示、欣赏评述 教师展示优秀作品,学生互相欣赏。请同学说一说你最喜欢谁的画。比一比,谁的作品既独特又有趣?板书设计绘 画 游 戏 直线 折线 曲线 螺旋线想象力 用线造型
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