仓库管理方法与思路_好方法好思路好经验总结好方法好思路好经验总结篇一时光飞逝，转眼已到20xx,万事开头难，在这个播种的时候，必 须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我 20xx 年的个人工作重 点计划如下：一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作， 关心国家大事，坚持学习，为培养出符合建设新时期中国特色的社会 主义的一代新人而努力工作。其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉 洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟， 要能做到既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲 往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需 要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂 志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材 料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本 功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到 教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受 能力，从而更好的服务于教学。三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的 快乐园。为了使每堂课短短的45 分钟井然有序、包容性大，信息量 多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重 在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备 课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准 备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替 老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢 快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻 松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以 我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯 穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极 性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、 用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学 生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其 改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学 生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下 进行积极地学习。四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂 20xx 工作重点本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成 立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱 乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。以上四个方面就是我20xx的个人工作计划，希望各们领导，各位同仁批评指正，并加以监督。好方法好思路好经验总结篇二一、指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要精神,紧紧围绕区教育局的 教学工作重点,坚持教育创新,深化教育改革,加大教研教改力度,加 强校本培训力度,促进教师队伍建设,加快教育信息化步伐,促进教育 新跨越。树立以人为本的教育思想,促进每一位学生健康发展,寻求学 校发展的新突破。二、工作目标1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学案 例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新 课程,解读新课程,实践报告新课程。2、以校本研究为重点,加强师资培训力度,围绕学校中心课题确 立教研组小课题研究项目,扎实开展教研组活动,有层次、稳固地提升 教师教学理论水平和业务能力3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究 与推广工作。促使教师在学科教学领域做出新的研究和设想,推动教 学工作不断创新,不断发展。4、加强教学监控,稳步提高教学质量。从教师教学活动入手,开 展系列教学展示评比活动,提高教师教学技能。从学生学习活动入手, 组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的 质量检测工作,全面提高学生综合素质。5、实行教学工作达标评优制。制定完善教学评估标准,增强管理 的实效性、科学性、可操作性。6、继续实行名师工程,树立品牌意识,发挥名师效应,提高学校的 知名度和办学效益。三、具体实施（一）以自主教育的深化与延续为契机,进一步推进新课程改革实 验。1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的自主教育模式,提高 课堂教学质量。数学教师要自修数学奥林匹克教材,研究数奥的解题 思路,语文教师要研究速读渗透的思想 ,英语要研究如何培养学生的 学习兴趣,用新理念武装教师,提高质量。2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制 度为保证。有计划地组织师生开展读书活动,加强学校图书馆、阅览 室建设。实行图书馆、阅览室全天开放,为教师提供学习的场所和条 件,教育理论研究会要组织好教师的学习研究,举办读书节、读书报告 会等活动,提倡师生共写日记,形成热爱、崇尚书籍的氛围。3、重视研究,不断积累经验。各教研组通力合作开展新课标的实 验研究和热点问题研讨活动,帮助教师将课改精神与教学实践相结合, 既有理性思考,又有实践探索,及时发现、研究和解决课程改革实验过 程中出现的各种问题。把十五课题的研究内容作为校本研究的基本内 容。各教研组要围绕学校研究课题,确立教研组小课题研究项目,召开 课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动 ,使新教材实验研究工作落 到实处,力争通过实验工作出经验、出名师,使我校形成鲜明的教学特 色。4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的 重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总 结培养方法,提高整体水平。(1) 营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的 素质教育形式之一,学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则 更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、教师黑板报都 创建出书画作品展览园地,步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下 午安排 15 分钟的写字课时间,让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐 声中练习写字。营造这样一种氛围,既增强学生审美能力与表现美的 能力,更培养了学生的书法兴趣爱好,陶冶了情操,丰富了学生的课外 生活。(2) 每天要有 10 分钟的口语交际时间,教师引导学生关心天下事 国家事、身边事,培养学生的观察能力,培养学生的认识水准,树立正 确的道德观。(3) 要重视日常积累。要求从以下几个方面入手:一、平时教学课文,及时梳理积累。教学每一篇课文时,指导学生 将必须积累的知识从课文以及课文的预习提示、自读提示、注解、思 考和练习中挑出来,在每一个教学单元结束之后,进行归纳和整理。二、扩大课外阅读,做好知识延伸积累。教师要组织学生利用课 余时间阅读订阅的报纸刊物,并把有关知识整理出来。也可以利用寒 假和暑假,要求学生阅读与课文有关的原着。为防止盲目和消极阅读, 教师要指导学生订出阅读计划,拟订读书目的,并要求他们做好摘记, 写好读后感,教师要定期进行检查。三、教师精选传授,搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文 内容有关的诗歌、对联,典故、名言警句、中外国重要作家作品简介 等等。结合学习课文,在分析课文的过程中介绍给学生;利用语文早读 自习,一天学一点,长时期积累,积少成多。（二）强化教学基础管理,提高教学质量。1、强化教学工作的管理力度,强调教学管理层次性。教导处、年 级组、班级层级负责,认真搞好教学五认真的检查评估工作,大力倡导 严谨认真的教风,坚决杜绝弄虚作假、搪塞应付的不良行为,每月月评 估实行达标评优制,公正公平的对每位教师的工作做出评价 ,使月评 估成为促进教师发展,正确认识自身价值的一种积极有效的手段。2、加强学科组、教研组建设。课堂教学改革的实效如何,说到底 实际上就是落实到每一位教师身上 ,落实到每一天的教学工作之中 , 落实到每一堂课教学之中。我们将把加强学科组、教研组建设,强化 教学基础管理作为提高教师群体素质,推动教师整体优化的重要手段 学科组、教研组建设方面,我们在加强四要（要具体的教研组活动计划; 要在教研组长负责下进行的集体备课;组员在教研组内要有明确分工, 形成工作合力;要有具体的教研组活动记载）的同时,要搞好教研组的 教材分析,上好起始课和研究课,加强各年级的教学指导,定期召开质 量分析会,主管教学工作的行政人员,要参与教研组活动,与组员同学 习、同讨论、同研究,期末,在教研组内自评,成果展示（拿出具体的实 绩,由每一个年级组长公开汇报）的基础上,评出优秀教研组。3、做实教学常规工作。（1）全面落实教学工作。走素质内涵发展道路,开发校本课程,形 成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现。（2）有效落实好教学各项常规制度。一是行政带班的检查及记载 制度;二是教师教学工作的每月教学考评制度 ;三是教学自我剖析制 度（逐月进行教学随笔、教学反思、教学设计、教学案例的征集与评 比）;四是教育过程监控,质量分析制度;五是听课评课制度;六是对教 学工作的每个环节教导处将采取多种形式 ,深入细致地做好检查 ,督 促工作。加强随堂课听课力度。要求主管教学的行政人员听课数全学 期 80 节以上,教研组长全学期听课数 20 节以上,教师每周听课不少 于一节。4、加大检测调研力度;进一步重视课堂教学的质量效益,每月对 各学科进行教学质量调研抽测,对调研情况进行质量分析并及时反馈 通报,对存在的问题共同探讨,提出整改措拖。六年级每单元进行一次 抽测,召开一次教学质量分析会,随时调整教学策略,行政领导实行包 班包科制,同六年级的教师一道完成好毕业班的教育教学任务。5、加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导教师要引导 学生,从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题,然后进行交流 和筛选,确立若干个主题,并有计划地组织学生开展调查 ,观察上网, 实验咨询等综合实践活动,使学生增强探究和创新意识 ,学习科学研 究的方法,发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。（三）加强教师队伍建设,壮大骨干教师群体。一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量 的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此, 本学年,我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件, 为他们搭设成长的阶梯。1、继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、 有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台,积 极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动, 给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而 出,早日成名成家。2、加强骨干教师、希望之星、科研型教师、教研组长队伍的建 设,树立典型,推广先进教师的教学经验。扎实推进传帮带,在青年教 师中树立学习之风,比岗位成才,比岗位贡献。继续实施骨干教师展示 课、青年教师评优课、教科与教研结合课、新教师亮相课、教研组研 讨课等活动。积极参加区教育局组织的各类课堂展示活动,力争在活 动中再展学校新亮点。3、要加强教师综合能力的培养。教师的教学基本功是教师业务 能力的基石。新学年中,我们将把提高教师的综合能力作为一项重要 的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的 业务能力竞赛活动。特别是要通过计算机技能培训,多媒体制作培训, 网络技能培训、网页制作等教学业务能力竞赛活动,构建网络环境下 的教师新形象。4、要进一步加大对骨干教师奖励的力度。继续实施好优秀骨干 教师奖励制度。进一步调动骨干教师的工作积极性,稳定骨干教师队 伍,建立好教师成长档案袋。好方法好思路好经验总结篇三新世纪的教师，应具有高尚的师德，扎实的专业知识和良好的心 理素质，具有精湛