撰写人：_日 期:_小学班主任述职报告两篇 尊敬的领导,亲爱的同事们： 大家好!时间如白驹过隙,稍纵即逝，弹指间一个学期又过去了。回首本学期,忙忙碌碌，我们二年级组全体老师在校领导的指引下,通过辛勤、无私的付出，圆满、高效地完成了各项工作。正所谓:“采得百花成蜜后,几多辛苦几多甜。” 我来宏外，屈指一算，已有近10个春秋。记得当年我才二十出头,学校才50名学生,十年过去了,学校发生了翻天覆地的变化,学生人数已达近两千人,已成了东莞知名的民办学校,而我在这里也不断成长,我人生中最年轻、最有活力的篇章在这里书写，宏外就如同我的亲人、朋友，一路陪伴着我,包容着我、成就着我。 承蒙领导信任,我走上了级部主任的位置,年级组的大事小事,只要我能帮得上忙的,我会乐意去做。领导吩咐的任务，我都会尽力做好。我深深明白级部主任的基本职能:上传下达,管理级部，创造性地完成学校赋予的工作。任何事我只找解决问题的方法,我知道:你简单了,你的世界就简单了;你,简单了，事情就简单了。我喜欢我的同事,我乐意和他们共事，他们给了我很多灵感和温暖。我们年级组的老师亲如兄弟姐妹,有的老师说：“跟徐慧在一个年级组是幸福的，可是我想说,跟我们二年级组的老师在一起,我是幸福的。” 一、我们的团队美丽敬业合作1、有着天使般面容的二()班班主任RIT第一次当上班主任,班级管理却丝毫不差,经常“不耻下问”! 、新疆=暴力NO!来自塞外江南伊犁的高静,就有着江南女子的温柔和小巧。二()班9名孩子，像她一样都有着向日葵般的笑容。 3、三班班主任孙丽光,曾经有位家长这样说:“孙老师，我看了你们年级所有班主任，你是最漂亮的,最阳光、最自信，我把孩子放在你班上，一定会和你一样阳光,自信的。” 4、称为江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作难度可想而知，她把全部的精力投入到自己的工作中,从未因为孩子小而耽误工作，四班这次稳生达到7。5、二(6）班班主任来自重庆的辣妹子周迪，工作上也有着一股辣劲,培养出一批和她一样有着辣劲的学生。无论是学校的大型活动,还是组内组织的活动,都少不了她们班上的学生！6、孔有才二(7)班班主任，是一匹来自北方的狼，有她在的地方,就有欢笑。办公室的垃圾她包了，饮水机换水她包了,自从一年级当上班主任，已经瘦了十多斤!家长对她的满意可以说是逢人便夸! 7、组内的大姐大周霞,是八班的班主任,用她慈母般的爱温暖着她的四十个孩子。 8、来自湖南的多情的湘妹子曹晓梅,重新回归宏外,用她最大的热情投入到工作中。9、数学老师王小娟,带着陕西人的淳朴和豪爽一路南下!无论给她布置什么任务,都是：“行,好的，好的。没问题。O！”10、张彦伍，是办公室中唯一的男老师，体力活自然少不了他，课堂幽默风趣，课间经常看到他和孩子们打成一片。11、来自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的数学老师,他们深钻教材,认真备课,20_(请自填)她hoe住了学生和家长! 12、廖翠英,像大姐姐一样带着孩子一起探究科学的奥妙。同时守护着二班这群可爱的娃娃们。3、赵丽娜,刚毕业的大学生,我想在宏外这个大集体中,她将用她的激情和智慧来书写她的青春! 14、这是孩子们眼中美丽时尚的“sesei”。虽然初涉教坛，可她的课堂非常严谨，孩子们的日语学得是真不错! 1、英俊潇洒，武功盖世的魏少华老师,今年他编排的龙腾虎跃让大家看得是热血沸腾！掌声不断! 16、娇小可人的苏艳婷老师和书法家苏轼乾老师，虽然不是配班，可他们每次级部会议按时参加，对级部工作可以说是“有求必应”! 因为宏外,我们这十八名来自五湖四海的老师相聚在一起,组成了这个温馨的大家庭。在这个大家庭里，我们顾全大局,精诚合作。1、每周定时召开级部会议，所有老师无一缺席，有时学校紧急通知,我临时利用中午休息时间开会,都毫无怨言。 2、每周一次的升旗,每天的间操，配班按时到位,和学生一起认真做着每一节广播操。 3、级部布置展板,群策群力,人人参与，在一片欢笑声中制作出精美的展板。 4、打造了教室文化，让每一面墙壁会说话， 给学生营造温馨的“家”。 5、为迎接圣诞节,各班精心布置教室，走廊，晚会上二年级的闪光鹿角也为学校的晚会增添光彩。 6、本学期承担了两次升旗仪式,主持人、国旗班训练有素,赢得了参观领导的掌声。 7、十月份的秋游活动，班主任和配班共同组织学生，安全、有序,孩子们玩得开心! 、11月份召开了以“养育之恩永不忘”为主题的家长会，看到家长会后的留言，我知道家长会是非常成功的,我们的付出得到了家长的认可。 9、无论是每天回家的走读生,还是每周回家的住宿生,送车老师都能让学生排好队，一个一个地送上校车。 二、我们的教学深化高效课堂改革，努力提高教学质量。 语文组：“踏实”是二年级语文组的主旋律。本学期,在孙校长的带领下,组织了“同课异构”活动，四名老师精心备课，上出了各自的风采。随后，大家集体备课,推出年轻老师孙立光，上了坐井观天一课,让她的教学又上了一个新台阶。高静老师经常带领二班孩子们读书，课堂内外经常看到她和孩子们一起读书的身影。周迪作为备课组长,抓住二年级语文的重点，组织了书法比赛、查字典比赛等等。我们全体语文老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。 数学组:“干劲十足”是数学组真实的写照。面对刚刚接触人教版课本的孩子们,既要上二年级的内容，又要补足一年级的内容,课时又少,如何提高课堂高效是他们研究的重点。因此办公室里、走廊上随处都能看到他们四人教研的身影。王霞抓学生补课，简直叫见缝插针，只要有时间,就往班里钻，就连学生上下楼也不放过，“来，你把乘法口决背给我听!六乘七等于几”有时，真是服了她！张彦伍课堂幽默风趣，是孩子们的张爸爸，真正做到了寓教于乐。 英语组:“有活力”是她们的风格。每次外出学习,曹晓梅都把学到的新方法传授给孩子，见到的好光碟，亲自去网上购买，给孩子训练。殷燕老师则从一首有趣而动听的童谣引出，再通过节奏轻快的chant和有趣的游戏让学生在乐中学,学中乐，实现了快乐教学英语。王晓敏老师,秉着一步一个脚印的踏实态度，在小学英语这块希望的园地上辛勤的耕耘着。组织了英语歌曲比赛，八个班各具特色,编排新颖,孩子们演得出色,赢得了家长的掌声。在本次圣诞艺术节中编排了串串烧,可以说是台上一分钟，台下十年功。 三、我们的学生管理常规工作常抓不懈 为了培养学生良好的行为习惯,促进整个年级良好班风的形成,本学期,我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓，并初见成效。 、学生文明就餐,曾被评为文明餐厅。 、学生课间活动有序,很少有跑闹现象。 3、无论是中午离开教室还是下午学生放学回家,各班都是干净、整洁的。 4、各班精心培养了一批得力的班干部。 5、课间让孩子们多喝水，以防生病，在流感来袭时，每个班只有一两名学生请假,这与老师对孩子们的呵护是分不开的。、班主任经常深入宿舍，关心学生! 7、认真出好每一期黑板报,让它真正成为教育的阵地! 、每周二下午的班会课,有课件，有教案，认真上课，真正落实学生的思想教育。、各班精心准备圣诞活动,让孩子们过了一个有意义的圣诞节。瞧,孩子们多开心呀! 回顾这一学期,学校领导特别是分管领导丁主任,给予我们很大的帮助，对此，我们深表感谢!尊敬的的领导，亲爱的老师们：求实上进是我们的教学心态,精诚合作是我们的行为准则，阳光信任是我们处事的方式。回首20_(请自填)，期待20_(请自填）二年级组将勇往直前，取得更骄人的成绩。 篇二：小学班主任述职报告一年来,我做为一个班主任始终坚持出全勤,出满勤，干满点， 小学班主任述职报告。从未因私事耽误学校的一件事和学生的一节课，一节自习辅导。身为班主任,始终坚持做到眼勤口勤脚勤,能做到爱班级爱学生。(ww.)严以律己，宽以待人。要求学生做到的自己先做到。 一年半对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是转瞬即逝。但是,我们每个人却可以把它赋予不同的含义。 常阅资料,积累了几句教育箴言，我一直铭记在心。反复品读，略有感悟。 一、“对待学生,该这样想：假如,我是孩子;假如,是我的孩子。” 每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛,有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。 我实在说不清,自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语,留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么,但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子,精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的幸福和快乐！ 二、“班级是一个家，班主任和学生都是家中的成员。”从这句话中,我们可以读出了两个字:平等。 班主任与学生在认知能力、知识水平上暂时存在差异，但人格上是平等的。班主任能够听取学生意见，不轻易指责学生,班级里充溢着民主的氛围。 平等,还体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。大事不说,且说小事。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学都在学习,那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默化,在无形中形成一种自我约束力,模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批评指责，然后指手画脚一番，“喊破嗓子,不如放出样子。”记得大扫除时,我会和学生一起同劳动;大课间时，我和同学们在操场上一起运动，一起加油。师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。 我想,一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。 三、“难为情,而不难堪，是教育的度 谈爱心,讲平等，并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要,只是要掌握好这个“度”。 集体荣誉的攀升,硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评,我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学,及时纠正;二是可尝试采用“退三进一”式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样,批评会让学生心悦诚服。上周，我们班级的一个同学找我承认错误，这个学生因为个人卫生没有搞好,而给班级扣了分。当时,我首先对他能够主动承认错误给予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情,但并不难堪，要求做一周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。 应该说，屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。