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二年级语文识字5教案 一、教材简说本课内容由五条关于团结合作的谚语组成。谚语是在大众中流传的固定语句,用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的谚语通俗易懂,给人的启示也很深刻,如一根筷子容易折,一把筷子难折断,一花独放不是春,百花齐放春满园,都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。二、教学目的要求知识目标:认识10个生字。会写8个字。能力目标:正确、流利地朗读谚语。情感目标:有积累谚语的兴趣。三、重难点处理-书写中绞丝的书写(线、绳)指导:关键在于写好两个撇折,撇,一定不能弯,要写直;折,要写成提;第二个撇折稍大;两个撇要保持平行(不要给学生讲平行的概念,可以通过示范、动作让学生明白)。四、教时:2教时。五、教学媒体:幻灯片六、教学过程:第一教时一、朗读感悟1自己读谚语,读准字音。2选择自己喜欢的谚语,读给同伴听,互相检查是否读准字音,并说说自己喜欢所读谚语的原因。3教师示范朗读谚语,学生模仿读。4师生、生生对读,体会每一句谚语中前半句和后半句之间的对应关系。5齐读谚语,感悟谚语的含义。6在小组里说说自己对每一句谚语的理解,可以从字面上理解,也可以结合生活实际理解。让每一个小组选择一句谚语,说说本组同学对该谚语的理解。用实例表明谚语中蕴含的道理,或者说说谚语给我们生活和学习的启示。7选择自己最喜欢的谚语读一读,并说说自己喜欢的理由。8采用范读、对读、齐读等方式反复朗读谚语,激励记诵自己喜欢的谚语。二、识字1结合生活实际识字。如,移动 (移),火柴(柴),姓易、容易(易),打折、折叠(折),搓手,搓绳(搓、绳),一斤重(斤)等。2在朗读谚语的过程中认清字形(整体认识),读准字音。注意柴、折、绳是翘舌音,搓是平舌音,谋的韵母是ou。3通过组词稳固认读生字。布置家作:从课外摘抄搜集自己喜欢的谚语。第二教时一、写字指导。(1)仔细察看同偏旁、同部件:折挑线绳斤折形相近:挑桃根跟钱线(2)写正确。挑字的笔顺:扌折、根二字不要多一点。线字不要少一点。(3)写美观。把斤字的写法,引申到折字。斤:第一撇要平,第二撇要竖,横要右伸,竖要垂直。重点指导绞丝的书写(线、绳):关键在于写好两个撇折,撇,一定不能弯,要写直;折,要写成提;第二个撇折稍大;两个撇要保持平行(不要给学生讲平行的概念,可以通过示范、动作让学生明白)。二、完成看看写写局部。三、搜集谚语,在班上分类进行整理、交流,每个同学找自己的学习搭档,互相摘抄搜集的谚语。
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