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安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 2015年2月14日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导二、感知迎春花的外形特征。 能用手指点画的方式表现迎春花。物质准备:迎春花图片。黄色颜料若干。材料配套: 幼儿活动操作材料主题活动点画迎春花。二、集中教育活动活动一:主题花儿朵朵迎春花儿开了活动过程: 1.猜谜引入,引起兴趣。教师讲述谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到。”启发幼儿猜出谜底。(迎春花)2.观赏、感知迎春花。出示迎春花的图片,引导幼儿欣赏。看一看:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?枝条是什么样子的?叶子是什么颜色的?小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是鲜黄色的,开在细长细长的枝条上。每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像一个个金黄色的小喇叭。迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。3.欣赏儿歌。教师朗诵儿歌迎春花,幼儿欣赏。引导幼儿跟读儿歌,进一步感受迎春花的特点。4.手指点画“迎春花”。出示操作材料点画迎春花。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 2014年2月14日 星期五 上午目 的 要 求准 备内 容 与 指 导引导语:让我们用小手点画出美丽的迎春花吧。介绍操作要求:用食指蘸上黄色颜料,点画在绘画纸上的枝条上,每一处可重复点几次,点画不要远离枝条;提醒幼儿点画后用湿毛巾把手擦干净。幼儿点画,教师巡视指导。引导幼儿展示作品,分享交流。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 2014年 2月21日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导二、理解故事内容,感受故事的意境美。 尝试用绘画的方式表现自己的想象。物质准备:(1)粉色皱纹纸剪的桃花瓣若干。(2)剪成桃花瓣形的画纸若干张,彩笔若干支。材料配套: 教育挂图主题活动桃花瓣儿。二、集中教育活动活动一:主题花儿朵朵桃花瓣儿活动过程: 1.情景感受。(1)教师手洒粉色皱纹纸剪的桃花瓣,引导幼儿欣赏。(2)提问:这美丽的花瓣是什么花的花瓣?是什么颜色的?它的妈妈是谁?2.欣赏故事。(1)出示挂图,介绍故事名称桃花瓣儿。这是桃花妈妈的桃花瓣儿,桃花瓣离开了妈妈会去哪呢?我们一起来欣赏一个好听的故事。(2)结合挂图讲述故事,要求幼儿认真倾听。3.谈论故事。(1)组织幼儿谈论:谁捡了桃花瓣?他们用桃花瓣做成了什么?小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友?(2)小结:小蚂蚁和小甲壳虫捡到了桃花瓣,他们根据自己的需要将桃花瓣做成了床铺就、小床等有用的东西。小白兔因为喜欢自己的好朋友,所以把桃花瓣做成了花环送给了刺猬、松鼠两位好朋友,把好东西送给好朋友一起分享,朋友们快乐了,自己也感到很快乐。(3)教师复述故事。鼓励幼儿边倾听边模仿故事中的角色做出相应的动作,如小蚂蚁躺在凉棚下、小甲虫摇船等。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 2014年2月21日 星期五 上午目 的 要 求准 备内 容 与 指 导4.想象创作。(1)启发幼儿思考,如果你捡到桃树妈妈的花瓣,想用它来做什么?(2)鼓励幼儿将自己的想象用绘画的形式大胆表现出来。提供剪成桃花瓣形的画纸、彩笔,引导幼儿大胆想象就、创作,如把桃花瓣画成天上的彩云,在天上飘来飘去;把桃花瓣画成一条船,在水上摇呀摇;把桃花瓣编成秋千,在空中荡来荡去(3)展示幼儿画好的桃花瓣作品,大家相互欣赏、交流。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 二 周半日活动计划 2014年3月21日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导二、知道做事情不要轻易放弃,坚持不懈才会成功。感知蜗牛的特征。能用泥塑的方法表现蜗牛。物质准备: 装有小蜗牛的容器,橡皮泥、火柴棒若干。二、集中教育活动主题花儿朵朵花蜗牛活动过程:1.分组观察,亲近蜗牛。引导语:春雨绵绵滋养着大地,春雨过后,在花丛中、草地上,许多小动物都苏醒了!瞧,这是什么?出示蜗牛,分组观察:询问幼儿:蜗牛长什么样子?爬得快不快?小结:蜗牛头上有两只触角,身上背有一个壳,壳上有一圈一圈的螺纹。小蜗牛总是背着壳在草地上爬,爬得很慢很慢它累了或者害怕的时候就躲在壳里,这样就能保护好自己。2.欣赏故事,感知特征。谈话激趣。引导语:春天到了,有一只可爱的花蜗牛,看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往墙的那边飞去,心里很好奇,它也想翻过高高的墙,看看墙那边是什么。它会实现这个愿望吗?我们一起来听听故事花蜗牛。讲述故事,理解内容。讲述故事花蜗牛。从开头至“花早就谢了”。提问:花蜗牛为什么要爬高墙?小蚂蚁为什么劝花蜗牛不要爬高墙?花蜗牛听了小蚂蚁的劝告吗?教师继续讲述故事至结尾。提问:花蜗牛爬到一半的时候,发生了什么事情?花蜗牛爬到墙头的时候,又发生了什么事情?花蜗安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 二 周半日活动计划 2014年3月21日 星期五 上午目 的 要 求准 备内 容 与 指 导牛站在墙顶上的时候,看到了花、闻到了花香没有?为什么没看到花,花蜗牛还是那么高兴?组织幼儿讨论:你喜欢花蜗牛吗?引导幼儿感受花蜗牛不放弃、不轻易言败的做事态度。小结:花蜗牛虽然爬得很慢,一次次被风雨吹到地上,可是它不放弃,坚持每天前进一点点,最后终于站到了墙头上,看到了丰收的果园。我们平时做事情也会碰到困难,遇到挫折,我们要像花蜗牛一样坚强勇敢,不要轻易放弃,坚持不懈就能成功。3.泥塑表征:花蜗牛找朋友。展示橡皮泥、火柴棒等操作材料,向幼儿提出为花蜗牛做一些小同伴的建议。示范并讲解制作“花蜗牛”的方法与步骤。选一种颜色彩泥,先把它捏软,团成球,在搓成长条做蜗牛的身体。再选另一种颜色的彩泥,把它搓长,从一头开始卷,卷得紧一点,做成蜗牛的壳。最后用两截火柴棒插在蜗牛的头上作为触角。幼儿制作蜗牛,教师可反复诵读儿歌帮助幼儿。展示作品,幼儿送蜗牛宝宝回家。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 二 周半日活动计划 2014年 2月28日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导二、观察雨天的自然现象,了解雨是从天空中落下来的小水滴。懂得雨天出门要带雨具,知道淋了雨容易生病。物资准备:(1)让家长为幼儿准备各种雨具,如雨伞、雨衣、雨鞋等。(2)画笔人手一支。二、集中活动活动一:主题花儿朵朵看看春天的雨活动过程:1.谈话引题。以“今天天气怎么样?”为话题引入活动,引导幼儿说说外面的雨。提出到外面去看雨的建议,引起幼儿的乐趣。组织讨论:下雨天,我们要做些什么准备才不会被雨淋湿?小结:春天到了,南方经常会下雨,因为春天下的雨都不大,所以人们常说“春雨绵绵”。下雨的时候外出,必须打上伞或者穿上雨衣来遮挡雨,还可以穿上雨鞋,戴上帽子,这样就不怕被雨水淋湿了。雨天出门一定要带好雨具,如果淋了雨就很容易生病。2.观雨准备。指导幼儿穿戴好各种雨具,教师检查幼儿的“防雨”措施是否做好。提出观雨要求:同伴之间不能推推挤挤,不可喝雨水,要注意听老师的话,有问题可询问老师,要积极动脑筋等。幼儿带上一些瓶瓶罐罐和教师一起到室外看雨。 3.室外观雨。组织幼儿带着“雨点儿是从哪儿落下来的、会落到哪些地方、雨点喜欢和谁做好朋友”等问题,到室外分散观雨,教师巡视、指导。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 二 周半日活动计划 2014年 2月28日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导启发幼儿用双手接些雨水,看一看、闻一闻,感知雨水的基本特征。提醒幼儿注意聆听雨声:下大雨和下小雨的声音一样吗?雨点都落到了哪些地方?会发出什么声音?观雨45分钟后,引导幼儿拿上瓶罐接些雨水,把“雨”带回活动室。4.交流感受。引导幼儿脱下雨衣、雨鞋或收好雨伞,整理好仪表,自由围坐在教室的身边。观看幼儿带回的雨水,说说雨水是什么样子的。小结:雨是从天空中落下来的透明小水滴,它没有颜色,没有味道,落到手上(或身上)有凉凉的感觉。交流分享:你看到雨点落到了哪些地方?大、小雨点落下来的声音一样吗?小结:春天的雨有些阴凉,下小雨时,常会发出“淅淅沥沥”或“沙沙沙”的声音;下大雨时,雨声就变成了“哗啦啦哗啦啦”。春雨有很多好朋友,花儿、草儿、树木、泥土,还有农民伯伯种下的庄稼,都是春雨的朋友。每年一到春天,这些朋友都非常期待春雨快快来临。每当春雨从空中飘落下来的时候,好朋友就会用不同的方式迎接它。春雨落在小草上,草儿对它弯弯腰;春雨落在小花上,花朵对它点点头;春雨落在水塘里,水塘会送出一朵朵小浪花。5.表现春雨。引导幼儿观察活动室的环境布置,建议幼儿在相应的合适地方添画春雨。师幼共同欣赏添画“春雨”后的活动室环境。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 三 周半日活动计划 2014年3月28日 星期五 上午
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