Unit2 Id like a hamburger五年级英语上册（新版）湘少版执教者：周叶芳. 教学目标1. 能熟练掌握以下四会单词：food, drinks, hamburger, beef, chicken, fish, sandwich, Coke, coffee, tea.2. 能熟练运用下列句型：- What would you like? - Id like a / Id like some . 教学重点 能听懂，会说本课对话. 教学难点1. 能够熟练运用“教学目标”中的句型进行简单的点餐；2. 能够就物品的价钱进行简单的交流。 . 教学过程一 师生热身（听摄影师说：准备，自己心里默数15下后拍掌，然后再默数15下才开始正式上课。）T: Good morning, boys and girls.(挥右手打招呼)Ss：Good morning, Miss Zhou.T: Whats your name?(讲桌左边第一排的一个学生，老师走向学生座位旁)S1：My name isT: Good. Sit down, please.（老师双手竖起大拇指夸奖，并示意其学生坐下） T: Nice to meet you.(讲桌左边第二排的一个学生，老师走向学生座位旁)S2: Nice to meet you, too.T: Good, sit down, please.( 老师双手竖起大拇指夸奖，并示意其学生坐下。说完这句话，老师快速回讲台。)二导入T: Ok. Today, we are going to learn Unit 2 Id like a hamburger.(老师边说边板书课题) T:OK, now. Lets have a team competition. Team A and Team B.（老师举手示意分组，并板书A,B两组在黑板上。）T: Oh, no. Im hungry.(老师出现难受的表情，并用手摸肚子，表示肚子饿了。)三新授T: There are some food.(老师手里拿出一张汉堡包图片，并示意要举手回答问题。)S1：Hamburger.（老师叫举手示意同学回答）T: Good, sit down, please. (老师示意学生坐下,并板书单词且加组分，带读单词。)T: 同上的方法出示并教学beef, chicken, fish, sandwich， Coke, coffee, tea等7个单词。T: Lets play a game-“Bomb, Bomb, Bomb“.(游戏规则：老师带读单词，有一位或多位同学读出了单词卡片后面画有炸弹图案的单词，则这一位或多位同学输了，其他同学将会向他们做出扔炸弹的动作，并大声喊出：1，2，3，Bomb, Bomb, Bomb。)T: OK，game is over. Look. What would you like?(老师出示一个可以立在讲桌上的画板，并板书在黑板上。)S1: Id like a(举手示意的同学上讲台用手指食物图片，然后同时老师板书。)T: Good, please go back to your seat. (老师示意学生走回座位，学生坐回座位。)T: Team A is good.(老师为得分组加分于黑板上)四巩固与练习T: 同上的方法进行2-3次练习。T: How much is it ?(老师走到最后一个上讲台指食物图片的学生旁)S1: Its 5 Yuan.T: Here you are.(老师从画板上取出食物图片给学生)S1： Thank you.T: Good, you can go back to your seat.( 老师示意学生可以走回座位，并为该学生组计分在黑板上，学生回到座位。)T: Lets play a game-“Do and Act”.(游戏规则：老师充当售货员提问，举手示意的学生上讲台取物并回答问题。回答问题者老师根据具体情况在黑板上计分，同时学生回归座位。)五作业T: OK, game is over. Today the winner is A. Lets do some work.(老师根据黑板上的小组分指出今天的胜利队，并下发今天的作业。)