体育教学公开课篮球模块之行进间双手胸前传接球技术教学设计班 级：篮球选项班篮球模块单元教学计划模块总目标1.通过篮球基本技术的学习，要学生掌握篮球基本技术中的移动技术、运球技术、传接球技术和投篮技术，能够到达到熟练，并能在实战中使用。2.通过灵活多变的练习手段，提升学生对篮球运动的参与兴趣；通过专项练习提升跑,跳,投等运动水平；提升身体素质,增强内脏器官功能。3.在篮球技术教学中，通过自主学习、探究学习和合作学习，培养学生团队合作与社会适合水平,增强学生自信,果断,顽强和积极进取的心理素质。4.通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的乐趣,掌握安全锻炼身体方法。模块学习内容1.篮球运动的起源与发展，介绍中国篮球的发展和美国的NBA篮球联盟。2.篮球基本技术：移动、运球、传接球技术以及投篮技术中的原地单手肩上投篮技术、行进间单手低手投篮技术、原地跳起单手肩上投篮技术、以及这些技术的组合技术。学时学习目标学习内容重难点教学策略1提升学生对篮球运动的理解，培养学生学习篮球技术的兴趣。篮球运动的起源与发展，介绍中国篮球的发展和美国的NBA篮球联盟。重点：篮球运动的发展难点：中国篮球的发展讲解与讨论、多媒体展示21、掌握准确的移动技术要领；建立准确的运球技术动作概念。2、培养学习兴趣,启发创新思维；培养竞争与合作意识。学习移动技术；运球技术：原地高、低运球；体前、体侧运球重点：滑步、急停和转身技术难点：运球时手、臂动作；球的落点；手脚协调配合探究学习；游戏：抢运球31、建立准确的运球技术动作概念。提升身体的协调性和灵敏性2、练习中小组相互协助，组间形成竞争，共同提升技术水平，提升创新和探究学习的水平。学习运球技术：运球急停疾起、体前变向运球、背后运球、运球转身和胯下运球；专项灵敏性练习重点：各种运球技术的动作方法难点：手对球的控制水平和手脚的协调配合。传接球比快、比多练习；游戏：传球比赛等41、熟练并提升运球技术水平。提升专项速度素质。2、培养合作精神与创新意识；提升竞争意识 及互相评价纠错水平。练习并提升运球技术，强化和巩固各种运球技术动作；速度素质练习重点：各种运球技术的动作方法难点：手对球的控制水平和手脚的协调配合。看信号、手势练习；行进间运球技术：小组内探究与创新练习；运球比赛51、掌握原地双手胸前传接球、单手肩上传接球的技术要领 。2、培养合作精神与创新意识；提升竞争意识及互相评价纠错水平。学习原地双手胸前传接球、单手肩上传接球技术动作重点：传球伸臂、屈腕和拨球，接球屈肘缓冲。难点：手脚的协调用力，控制球的力量、落点。两人间传接球练习，小组间自主探究学习练习61、学习并掌握其他类型原地的传接球的方式。 2、培养合作精神与创新意识，培养自信心与协作竞争意识。学习原地双手低手传接球、双手头上传接球、单手胸前传接球、单手体侧传接球等重点：各种传接球技术的动作方法难点：手脚的协调用力，控制球的力量、落点。两人间传接球练习，四角传接球练习，小组间自主探究学习练习71、熟练掌握各种原地传接球技术并提升动作水平，能够达到熟练使用。2、培养合作精神与创新意识，启发创新练习方法的思维，练习中团结协作、积极配合。练习并提升各种类型的原地传接球技术；身体素质练习重点：各种传接球技术的动作方法难点：手脚的协调用力，控制球的力量、落点。两人间传接球练习，小组间自主探究学习练习81、建立准确的行进间双手胸前传接球基本技术概念与要领。2、逐步养成主动学习习惯，培养合作精神与创新意识。初步学习行进间双手胸前传接球技术重点：传球时伸臂、抖腕、拨指；接球时屈肘缓冲难点：传接球时学生之间的默契配合，对球的路线、落点、速度的控制。两人间传接球练习，两人合作学习91、结合行进间传接球练习提升有氧耐力，巩固提升行进间双手胸前传接球技术。2、提升学生在实战中使用技术的水平熟练和提升行进间双手胸前传接球技术；有氧耐力练习重点：传球时伸臂、抖腕、拨指；接球时屈肘缓冲难点：传接球时学生之间的默契配合，对球的路线、落点、速度的控制。四人抢截球游戏两人相互学习，相互讨论，分层教学101、建立准确的原地单手肩上投篮技术的动作概念2、建立良好的合作竞争氛围学习原地单手肩上投篮技术重点：原地单手肩上投篮的动作方法难点：投篮用力顺序、身体的协调性以及最后出手压腕技术定点投篮学生实行自主、合作和探究学习111、巩固和提升原地单手肩上投篮技术动作，提升弹跳素质，提升使用水平2、提升自主探究学习的水平和培养合作意识练习并提高原地单手肩上投篮技术，弹跳力专项练习同上学生进行自主、合作和探究学习分组在0度，45度，90度进行投篮练习121、建立正确的行进间单手低手投篮技术的动作概念2、建立良好的合作竞争氛围学习行进间单手低手投篮技术重点：行进间单手低手投篮技术的动作方法难点：身体的协调性以及最后出手屈腕、拨球技术学生进行自主、合作和探究学习131、巩固和提高行进间单手低手投篮技术动作，提高速度素质，提高运用能力2、提高自主探究学习的能力和培养合作意识练习并提高行进间单手低手投篮技术，专项速度素质的练习同上学生进行自主、合作和探究学习，组织教学比赛141、建立正确的原地跳起单手肩上投篮技术的动作概念2、建立良好的合作竞争氛围学习原地跳起单手肩上投篮技术重点：原地跳起单手肩上投篮技术难点：球在最高点出手时机的掌握和出手时的压腕技术学生进行自主、合作和探究学习151、提高和巩固原地跳起单手肩上投篮技术动作，到达熟练，能够灵活运用。2、建立良好的合作竞争氛围练习并提高原地跳起单手肩上投篮技术同上小组间进行自主、合作和探究学习；分组在0度，45度，90度跳投练习161、结合运球、传接球提高投篮技术，到达技术组合，并能在实战中运用。2、提高自主探究学习的能力和培养合作意识结合运球、传接球提高行进间投篮技术重点：运球、传接球与投篮的技术衔接难点：投篮技术动作的稳定性和提高命中率讲解示范，学生自主探究学习；实战练习171、对学生学习情况作阶段评价2、引导学生自我评价和互相评价；发展学生跑,跳,投素质。单元学习测验重点：双手胸前传接球技术和行进间单手低手投篮技术的动作方法难点：技术的稳定、娴熟以及灵活运用。技术评价，小组评价、自我评价相结合的方式181、对学生学习情况作阶段评价2、引导学生自我评价和互相评价；发展学生跑,跳,投素质。单元学习测验重点：双手胸前传接球的动作方法和技术的运用难点：行进间单手低手投篮技术的动作方法和技术的运用技术评价，小组评价、自我评价相结合的方式学生单元模块成绩综合评价表学号： 姓名： 具体内容优秀良好中及格不及格专项体能25%弹跳力速 度耐 力灵敏性运动技能25%技评标准内容动作娴熟、流畅，能灵活熟练运用。动作娴熟、协调流畅。动作正确、比较协调流畅。动作基本正确、不是很协调流畅。动作不正确、不熟练。原地双手胸前传接球行进间单手低手投篮运用技术的能力个人特长学习态度和行为表现25%评价内容学生自评小组评价教师评价评价等级1积极参与学习，主动参与讨论和实践，具有自主学习和探讨能力。2遵守课堂纪律，上课做到“快、静、齐”，积极配合教师。3积极主动的参与体育锻炼，并能在活动中注意健康和安全。4有良好的健康行为和日常生活习惯。情意表现和合作精神25%评价内容学生自评小组评价教师评价评价等级1体育活动中有良好的学习情况，较好的展示自我2面对困难，能迎刃而上，表现出顽强、果断的品质。3能与同伴合作，与人分享经验与成功，主动承担在小组学习和练习中的责任。4能积极鼓励同伴，对面对的同伴给予帮助。模块评价结果模块评价等级广州市番禺区实验中学体育与健康课教学设计一、指导思想本模块教学计划的制定以国家教育部体育与健康课程标准及人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书体育与健康为依据，根据高二学生的生理、心理特征，本着“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为核心，结合高中选修教材进行教学。并以“生动、自主、愉悦”为主旋律，在选项教学中采用尝试性、自主性选择项目练习，按技能水平分层教学等教学方法，充分体现以学生为主体，充分调动其学习积极性。关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。努力使学生学会自主学习、探究学习和合作学习的方法，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。同时培养学生乐观、自信向上的心理品质，促进学生身心的全面发展。二、学生情况分析高二年级学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质还是不错，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力。三、教学目标：1、运动参与：通过行进间双手胸前传接球技术的学习，认识和了解此项技术在篮球运动中的作用，使学生能够主动的练习行进间双手胸前传接球技术，提高其技术水平，并能与同伴探究创新学习的方法。2、运动技能：通过练习能够熟练掌握行进间双手胸前传接球技术动作，传球能做到快速、准确；接球做到稳定，失误少。提高对球的控制能力、支配能力，并能够在实战中运用。3、身心健康：在篮球技术的学习中，提高学生的学习兴趣和积极性，同时发展学生有氧耐力，使学生有氧耐力素质得到提高。培养学生自信、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质，树立信心，体验成功的喜悦，勇敢面对成功与失败。4、社会适应：培养学生团结合作，互帮互助的精神，提高对篮球运动的认识和赛事欣赏能力。四、教学内容：篮球：行进间双手胸前传接球技术游戏：喊数抱团 抢截球 五、教材分析：本课教学内容是篮球运动中的行进间双手胸前传接球技术。行进间传接球技术是篮球运动中主要的基本技术，是联系全队和个人进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要作用，是高中篮球教学重要组成部分。行进间双手胸前传接球技术直接影响到个人技术的发挥和全队战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球要做到准确、熟练、快速。 六、本课的重、难点确定：重点：传球时伸臂、抖腕、拨指动作要领和接球时屈肘缓冲的动作要领。难点：传接球时：学生之间的默契配合，对球的路线、落点、速度的控制。七、教学策略： 本课采用了游戏导入、学生示范、教师引导、讲解、学生展示、分层等教学方法，运用灵活多变练习手段。有易到难、循序渐进的形式充分挖掘每个学生的潜在能力，发展学生的个性，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。更好地促进学生努力达到教学目标。八、场地器材：场地：室内篮球场一个；器材：篮球20个，黑板一块九、预